manejo de carga

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
SEDE DE CHIRIQUÍ
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
DEPARTAMENTO DE LOGÍSTICA


CARRERA: LICENCIATURA EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE MULTIMODAL
PROGRAMA DE ESTUDIO DEL CURSO: TRANSPORTE MULTIMODAL DE CARGA 2


HORAS PRESENCIALES:
4


CÓDIGO DE ASIGNATURA:
0771


CRÉDITOS: 4


PRERÍODO DE LA ASIGNATURA:
DEL 19 DE MARZO AL DE 2012


ELABORADORPOR:
ING. RICARDO CARRERA SÁNCHEZ

FECHA DE ELABORACIÓN:
MARZO 2012
JUSTIFICACIÓN

Por lo complejo y heterogéneo del campo, el transporte multimodal de carga necesita dimensionarse en aras a plantear respuestas coherentes y cónsonas con los desafíos que nos enfrenta en el nuevo siglo, sobre todo con el tipo de servicio que se brinda en nuestro país, en donde cada día observamos que solomediante el buen desempeño en el movimiento logístico le traerá a los clientes internos y externos satisfacciones en todos los puntos, sobre todo el económico.
El ritmo y el alcance del cambio en las empresas y en las organizaciones motivadas por el fenómeno de la Globalización, ha marcado un reto en los procesos de la competitividad por lo cual no alcanzarlo, puede constituir la muerte comercialde las empresas y de los países.

OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso y utilizando muchos ejemplos y casos, los estudiantes:

1. Conocer los aspectos más relevantes del transporte de carga y los costos de estos para establecer negociaciones en materia logística.
2. Podrán reconocer las principales rutas del sistema logístico panameño tanto terrestre, marítimo y aéreo.


OBJETIVOSESPECÍFICOS

1. Estudiar la documentación del transporte terrestre.
2. Identificar los diferentes documentos que componen la carga marítima.
3. Estudiar los diferentes contratos de transporte marítimo.
4. Manejar los aspectos más relevantes de la red de embarque.
5. Conocer sobre las diferentes formas de pago que existen en el transporte.
6. Discutir sobre el diseño de redes de transporte.7. Estudiar sobre los principios económicos del transporte.

METODOLOGÍA
Para desarrollar este curso, se propiciará una acción didáctica donde prevalezca la atmósfera activa, participativa y horizontalizada; a través de la diversificación de estrategias didácticas que faciliten y promuevan aprendizajes significativos, basados en la utilización científica de los métodos y técnicas activas. Demanera tal, que se logre confrontar las experiencias previas a la construcción y reconstrucción de nuevos conocimientos, con la finalidad de alcanzar las metas propuestas.

COMPETENICAS QUE SE ESPERA DESARROLLAR

Desarrollo de la capacidad investigativa
Trabajo en equipo colaborativo
Desarrollo de valores
Capacidad de análisis para el manejo eficiente del transporte multimodal
Liderazgo yproactividad
Habilidad para trabajar en diferentes situaciones

EVALUACIÓN
Este aspecto se desarrollará bajo los nuevos enfoques de evaluación cualitativa y constructivista, donde se considerará las dimensiones de la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, como evidencias del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Para ellos, los (as) participantes deberán cumplir con las asignaciones einvestigaciones, asistir puntualmente, participar en todas las acciones a desarrollarse y portar ropa adecuada para poder convertirse en los profesionales que esta institución necesita proyectar.
En la evaluación diagnóstica se efectuará por medio de: preguntas orales, lluvia de ideas, en la evaluación formativa se desarrollarán: talleres, ponencias, investigaciones, otros. Dando relevancia alproceso mismo de trabajo en equipo, la evaluación sumativa se obtendrá mediante la presentación de resúmenes, foros, informes ejecutivos, videos de clase modelo, visita a diferentes empresas modelo, incluidas en actividades de extensión.

La evaluación será dividida de la siguiente manera:
ITEM
VALOR
Asistencia y participación
5%
Exámenes Parciales (4)
40%
Casos, tareas
30%
Proyecto...