manejo de enfermedades prevalente
Páginas: 24 (5760 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2013
ATENCION INTEGRADA DE ENFERMEDADES
PREVALENTES DE LA INFANCIA. AIEPI.
Contenidos teóricos para la actividad de taller
Moreno Laura y Marchetti Cecilia
Docentes de la Cátedra de Cínica Pediátrica. Facultad de Ciencias Médicas
Universidad Nacional de Córdoba. Argentina.
Este es un fragmento extraído de “AIEPI. Características de una estrategia para mejorar la calidad de atención de lasalud de los niños menores de 5 años de edad.” Texto de Yehuda Benguigui. 2001, adaptado por docentes de la Cátedra.
Introducción
La estrategia AIEPI (Atención Integrada de Enfermedades Prevalentes de la Infancia) brinda una secuencia única para la evaluación, clasificación y tratamiento de los menores de cinco años que puede ser aplicada tanto por el profesional de salud como por la familia yla comunidad. Permite la detección precoz de enfermedades y la definición del tratamiento más apropiado. También brinda indicaciones para el seguimiento de los tratamientos y para la prevención y promoción de la salud del niño y su familia. Los contenidos fueron seleccionados a partir de las mejores evidencias incorporando los signos y síntomas más sensibles y específicos para ser utilizados ensituaciones en las que los recursos clínicos y auxiliares de diagnóstico y tratamiento sean limitados.
Observación:
Originalmente la estrategia AIEPI fue diseñada para países que padecen una mortalidad infantil mayor a 40/1000 y en poblaciones con determinadas características epidemiológicas (estado nutricional deficiente, endemia de Malaria, prevalencia elevada de bacterias como causantes deneumonía, muy escasa de asma bronquial (> 1%), etc). Para lograr la adaptación óptima de estas estrategias a países como el nuestro, en donde la mortalidad infantil es menor a la cifra referida (15-16/1000), ha sido necesario analizar los valores predictivos de los indicadores propuestos en AIEPI según nuestra epidemiología y así sugerir pautas de tratamiento también acordes a nuestras necesidadesde salud.
La estrategia AIEPI tiene tres componentes destinados a mejorar las condiciones de salud de la infancia:
1. El primero, destinado a mejorar el desempeño del profesional de salud para la atención de los menores de 5 años.
2. El segundo, dirigido a mejorar la organización y coordinación de los servicios de salud para garantizar una adecuada atención en los distintos niveles decomplejidad que se requieran para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades y problemas que afectan su salud.
3. El tercero, destinado a mejorar los conocimientos y las prácticas de las familias con relación al cuidado y la atención de los menores de 5 años, de modo de garantizar su mejor crecimiento y desarrollo.
La secuencia de pasos en el manual de procedimientos está ordenadade manera de cumplir con los siguientes objetivos:
Identificar si el niño presenta signos de una enfermedad grave que está poniendo en riesgo su vida, a fin de disponer su inmediata referencia a un servicio de mayor complejidad para ser evaluado y recibir el tratamiento necesario.
Identificar posteriormente si el niño presenta signos y síntomas característicos de las enfermedades másfrecuentes de la infancia, independientemente de cual haya sido el motivo de consulta, para determinar el tratamiento de todas las afecciones que se detecten.
Identificar si el niño tiene su esquema de vacunación competo y si su estado nutricional y su crecimiento están evolucionando bien, para determinar la necesidad de aplicar alguna vacuna o de evaluar la alimentación y dar indicaciones paramejorarla.
Brindar información y educación a los responsables del cuidado del niño con relación a su estado de salud actual, a los tratamientos indicados y su seguimiento, a la prevención de enfermedades y a la promoción de la salud.
A partir de las realidades epidemiológicas de los países, la estrategia AIEPI está incorporando nuevos componentes que se encuentran en proceso de elaboración. Entre...
PREVALENTES DE LA INFANCIA. AIEPI.
Contenidos teóricos para la actividad de taller
Moreno Laura y Marchetti Cecilia
Docentes de la Cátedra de Cínica Pediátrica. Facultad de Ciencias Médicas
Universidad Nacional de Córdoba. Argentina.
Este es un fragmento extraído de “AIEPI. Características de una estrategia para mejorar la calidad de atención de lasalud de los niños menores de 5 años de edad.” Texto de Yehuda Benguigui. 2001, adaptado por docentes de la Cátedra.
Introducción
La estrategia AIEPI (Atención Integrada de Enfermedades Prevalentes de la Infancia) brinda una secuencia única para la evaluación, clasificación y tratamiento de los menores de cinco años que puede ser aplicada tanto por el profesional de salud como por la familia yla comunidad. Permite la detección precoz de enfermedades y la definición del tratamiento más apropiado. También brinda indicaciones para el seguimiento de los tratamientos y para la prevención y promoción de la salud del niño y su familia. Los contenidos fueron seleccionados a partir de las mejores evidencias incorporando los signos y síntomas más sensibles y específicos para ser utilizados ensituaciones en las que los recursos clínicos y auxiliares de diagnóstico y tratamiento sean limitados.
Observación:
Originalmente la estrategia AIEPI fue diseñada para países que padecen una mortalidad infantil mayor a 40/1000 y en poblaciones con determinadas características epidemiológicas (estado nutricional deficiente, endemia de Malaria, prevalencia elevada de bacterias como causantes deneumonía, muy escasa de asma bronquial (> 1%), etc). Para lograr la adaptación óptima de estas estrategias a países como el nuestro, en donde la mortalidad infantil es menor a la cifra referida (15-16/1000), ha sido necesario analizar los valores predictivos de los indicadores propuestos en AIEPI según nuestra epidemiología y así sugerir pautas de tratamiento también acordes a nuestras necesidadesde salud.
La estrategia AIEPI tiene tres componentes destinados a mejorar las condiciones de salud de la infancia:
1. El primero, destinado a mejorar el desempeño del profesional de salud para la atención de los menores de 5 años.
2. El segundo, dirigido a mejorar la organización y coordinación de los servicios de salud para garantizar una adecuada atención en los distintos niveles decomplejidad que se requieran para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades y problemas que afectan su salud.
3. El tercero, destinado a mejorar los conocimientos y las prácticas de las familias con relación al cuidado y la atención de los menores de 5 años, de modo de garantizar su mejor crecimiento y desarrollo.
La secuencia de pasos en el manual de procedimientos está ordenadade manera de cumplir con los siguientes objetivos:
Identificar si el niño presenta signos de una enfermedad grave que está poniendo en riesgo su vida, a fin de disponer su inmediata referencia a un servicio de mayor complejidad para ser evaluado y recibir el tratamiento necesario.
Identificar posteriormente si el niño presenta signos y síntomas característicos de las enfermedades másfrecuentes de la infancia, independientemente de cual haya sido el motivo de consulta, para determinar el tratamiento de todas las afecciones que se detecten.
Identificar si el niño tiene su esquema de vacunación competo y si su estado nutricional y su crecimiento están evolucionando bien, para determinar la necesidad de aplicar alguna vacuna o de evaluar la alimentación y dar indicaciones paramejorarla.
Brindar información y educación a los responsables del cuidado del niño con relación a su estado de salud actual, a los tratamientos indicados y su seguimiento, a la prevención de enfermedades y a la promoción de la salud.
A partir de las realidades epidemiológicas de los países, la estrategia AIEPI está incorporando nuevos componentes que se encuentran en proceso de elaboración. Entre...
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