manejo de las situaciones

La demostración es un proceso deductivo, que puede asociarse a otras técnicas deenseñanza.Demostrar es presentar razones encadenadas lógicamente a hechos concretos queratifiquen determinadas afirmaciones.En este método el formador demuestra una operación tal como espera que el alumno laaprenda a realizar.
Si el proceso es complicado, la deberá separar en pequeñasunidades de instrucción eimpartir una por una.
Esta tiene como importancia e l objetivo prácticamente de toda instrucción militar es adiestrar al soldado a hacer a causa de este énfasis sobre la acción, los instructores del ejército deben demostrar además de decir, deben proporcionar una demostración en la fase de la presentación para dar a los alumnos un patrón de acción y fijar normas de ejecución.
Se dice que la eficaciade la demostración se basa en su estimulo a los diversos sentidos. En general este estimulo se concentra en el sentido de la vista que es el más valioso de los sentidos para estimular el aprendizaje, la demostración también estimula en alto grado el interés del alumno.
Y que estas ventajas de la demostración se realicen o no depende del planeamiento y la presentación del instructor. Para quelos instructores usen con eficacia los métodos de la demostración deben comprender, para que fines puede usarse la demostración,las formas que puede tomar la demostración,las técnicas que deben seguirse al planear y conducir una demostración.
Tiene como proposito que la demostración no es un método separado de enseñanza sino que debe usarse en combinación con otros, usualmente va precedida yacompañada de una explicación que emplea el método de disertación o de conferencia o ambos.
Cuando la demostración se usa para enseñar habilidades ó técnicas, debe ser seguida por trabajo práctico, aunque la demostración más comúnmente es considerada como un método de instrucción de las técnicas y habilidades de enseñanza, puede también usarse para otros fines. 
La demostracion es eficaz en laenseñanza de como hacer algo las habilidades son actos físicos o mentales ejecutados con destreza, se adquieren y mejoran con la práctica exacta y repetida en el adiestramiento para el desarrollo de habilidades, la demostración sirve para establecer una imagen visual para el estudiante de como debe hacerse.  Una demostración que intente demostrar el modo correcto de hacer una cosa debe ser perfecta entodos los detalles necesarios.
Cada caso debe demostrarse lentamente, de manera que los estudiantes lo comprendan por completo, tales habilidades militares como el desmontaje de armas consisten en una serie de movimientos complicados y deben dividirse en pasos individuales o subtareas. Cada paso debe ser demostrado separadamente y luego ejecutado por los alumnos antes de pasar al siguiente.
Puedeser necesario repetir cada paso varias veces para asegurar la comprensión de los alumnos los instructores deben recordar que aun los mejores alumnos sólo recuerdan unas cuantas imágenes a la vez; por lo tanto, debe limitarse, el número de pasos demostrados por vez.
Por que funciona una comprensión de ciertos principios y teorías es esencial para la ejecución con éxito del trabajo en la mayorparte de los campos técnicos la demostración puede usarse para desarrollar esta comprensión.
Cómo trabaja. Por ejemplo, al enseñar la ametralladora el puede demostrar el funcionamiento usando un modelo de recorte ampliado, una película de adiestramientoo la televisión de circuito cerrado que revela los movimientos de las partes o componentes.
El modo de ejecución. Aquí la demostración se usa paraenseñar cómo aplicar las habilidades y conocimientos a la solución de problemas objetivos. Pueden usarse el cajón de arena o el pizarrón, o pueden hacerse maniobras reales tácticas en campaña. De esta manera se establecen normas y procedimientos, mostrando lo que parecería toda la actividad si se ejecuta expertamente crea interés y una apreciación por las normas finales.
Como los individuos...