Manejo De Problemas

Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia de derechos de autor.
Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.

Manejo creativo de problemas. El verdadero creador es un creador de problemas.

Se procura la creatividad con el objetode emancipar al individuo y concederle u n mayor dominio de la realidad. por medio de la transformación.

El problemaes una realidad omnipresente en lavida d e los individuos, de las instituciones y d e los pueblos; es parte integral del tejido de la vida. La capacidad de afrontarlo mide, en cierto modo, la
calidad de la vida.
¿Qué e s un problema? Es una situación con uno o varios elementosde oscuridad: queremos lograr algo, pero no hallamos cómo; necesitamos movemos hacia u n determinado punto, pero no vemos claro el
camino.
El concepto de problema es esencialmente relativo, pues incluye
en sí la referencia a u n sujeto determinado. Lo que para Juan es un problema, puede no serlo para Pedro, pues para éste no entraña dificultad
ni oscuridades.
Muchos problemas son personales ymuchos otros son grupales o
sociales, según afecten a individuos, gmpos o sociedades, y según
estén en manos de individuos o de grupos para ser resueltos.

Rodríguez Estrada, Mauro. (2006). Manejo creativo de problemas. En Manual de creatividad (pp. 117-123). México: Trillas.


CAP. 16. MANEJO CREATIVO DE PROBLEMAS

-4 ¿Qué relación existe entre los problemas y la creatividad? Una muyestrecha. Por definición, todo problema apela a la creatividad de
alguien. ya que el sujeto no conoce la solución. Sus nitinas de pensamiento y las técnicas bien conocidas no le sirven para el caso, por eso
tiene el problema. Como la mayoría de las personas no son pintores.
escritores, ni directores de cine, podemos decir que el uso más común
y cotidiano de la creatividad, para casi todo elgénero humano, consiste en afrontar y resolver problemas.
Frente a la creatividad elitista de pocos. se adelanta la creatividad
democrática de todos.
Al crecer en los últimos decenios la envergadura y la complejidad
de los problemas institucionales, comenzaron a hacerse estudios sobre
el proceso de análisis y solución, y nació un nuevo arte: la heurística
(del griego heuriskein: encontrar). Perono hay que ilusionarse: para el
fascinante arte de resolver problemas, no existen n i existirán recetas
prefabricadas.
El manejo de los problemas se desarrolla en dos etapas distintas: el
planteamiento y la solución. Nosostros, por motivos didácticos, vamos
a desmenuzarlo en cinco pasos o momentos:
1. Definir elproblema. Partimos de una observación que cualquiera
está en grado de verificar:en las discusiones es muy frecuente la tendencia a mezclar planteamientos con soluciones; es decir, que ya en
los primeros momentos, cuando aún hay oscuridadessobre cuál es propiamente la dificultad, se barajan soluciones. Esto es tan poco lógico
como el médico que receta antes de diagnosticar la enfermedad.
El sentido común, tan poco común aquí como en todo lo demás,
reclama una separaciónanáloga a la que explicábamos en el caso del
brainstorming. Primero hay que definir bien el problema(p) y luego
buscarle las soluciones(s).


Asi suele ser

Rodríguez Estrada, Mauro. (2006). Manejo creativo de problemas. En Manual de creatividad (pp. 117-123). México: Trillas.

Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crítica y la investigaciónrespetando la reglamentación en materia de derechos de autor.
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M ANEJO CREATIVO DE PROBLEMAS

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¡Qué ilusión tan simplista la de creer que los problemas están ahí,
enfrente, como puede estar u n edificio o un pozo! No, los problemas no
son enteramente realidades físicas externas, sino...