Manejo de sustancias peligrosas

MATRIZ FODA

FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS | FORTALEZAS: * Los estudiantes trabajan de manera grupal. * Existen estudiantes que poseen conocimientos previos * Existe empatía entre el docente y los estudiantes * Gran número de estudiantes participa enclase | DEBILIDADES: * Falta de estimulo y una actividad favorable hacia las matemáticas * Falta de una sólida comprensión de los conceptos, procesos y estrategias básicas de las matemáticas * Los estudiantes presentan problemas con la ley de los signos |
OPORTUNIDADES: * Disposición por parte de los estudiantes de la U. P. E. L. para reforzar los conocimientos en el área de matemáticaen los discentes de 7° grado sección “F” | * Realización de talleres * Desarrollar clases donde se integren ejemplos de la vida cotidiana * Realizar clases más participativas | * Elaboración de actividades lúdicas para reforzar los conocimientos en la ley de los signos * Elaboración de un glosario de términos matemáticos |
AMENAZAS: * Delincuencia en las adyacencias de lasinstalaciones de la E. T. C. R. “Ademar Vásquez Chávez” del Municipio Páez * Inserción de delincuentes en la Institución | * Recomendar a los estudiantes que a la hora de la salida de la institución salgan en grupo | * Patrullaje en la zona en horas de la salida de los estudiantes |

OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE

OBJETIVO GENERAL | VARIABLE | DEFINICIÓN DE LA VARIABLE | DIMENSIÓN |INDICADORES | ÍTEMS |
Ejecutar la actividad lúdica “Calcudado” para fortalecer la ley de los signos en la adición y sustracción de los estudiantes de 7° grado sección “F” de la E. T. C. R. “Ademar Vásquez Chávez” Municipio Páez | Diagnosticar la necesidad de ejecutar la actividad lúdica “Calcudado” para fortalecer la ley de los signos en la adición y sustracción de los estudiantes de 7°grado sección “F” de la E. T. C. R. “Ademar Vásquez Chávez” Municipio Páez | Diseño y ejecución de una actividad lúdica para facilitar el aprendizaje en la ley de los signos en la adición y sustracción | * Necesidad de conocimientos básicos acerca de la matemática | Saber previo | 1-2 |
| | | | Necesidades de saber | 3-4 |
| | | * Necesidad y desarrollo de destrezaspara el uso de la ley de los signos | Disponibilidad | 5-6 |
| | | | Expectativa | 7-8 |
| | | | Destreza | 9 |
| | | * Facilitar el aprendizaje y uso de la ley de los signos en la adición y sustracción | Utilidad | 10 |
| | | | Experiencia | 11 |
| | | | Visión | 12-13 |

PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDAD | DESCRIPCIÓN | COSTO | RESPONSABLES | LAPSO DE EJECUCIÓN || | | | FECHA | DIA | MES | AÑO |
Presentación del grupo (Estudiantes U.P.E.L.) al Profesor de la asignatura. Observación en el aula. | Para esta actividad se acudirá a la Institución, exactamente al aula de clase del séptimo grado sección “F” y para presentarnos al grupo. Se observara al profesor y estudiantes con el fin de detectar la problemática existente. | 0,00 | Estudiantes del 6tosemestre Mención Matemática Universidad Pedagógica Experimental Libertador U.P.E.L. | 11-01-11 | Martes | Enero | 2011 |
Entrega de credenciales a la dirección del plantel. | Se asiste a la dirección en la cual se hace entrega a la secretaria de las credenciales. | 0,00 | Estudiantes del 6to semestre Mención Matemática. U.P.E.L. | 12-01-11 | Miércoles | Enero | 2011 |
Realización dediagnóstico en la institución para realizar matriz FODA. | Se asiste a la institución y se conversa con profesores, personal directivo, obrero y estudiantes. | 0,00 | Estudiantes del 6to semestre Mención Matemática. U.P.E.L. | 18-01-11 | Martes | Enero | 2011 |
Realización de instrumentos | Se jerarquizan las preguntas y se procede a transcribir el instrumento. (Cuestionario). | 0,00 | Estudiantes del...