MANEJO DEL ADOLESCENTE 1

MANEJO DEL ADOLESCENTE

Agosto 2012

Cambios en el
Adolescente

Ya no son
niño/niña, pero
tampoco son
adultos.

Físicos

cambios
biológico
s

Relaciones
Sociales
Ellos no comprenden
por qué se les quiere
"controlar",

Agosto 2012

Emocionales

ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

Agosto 2012

Primer Etapa, La pre-adolescencia
Desde los 8 hasta los 11 años.
Pensamientos lógicos y tendencia a despreciarpensamientos de
los padres.
Tendencia a ser desorganizados.
Relación de afecto y dependencia de ambos padres.
Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con
hermanos.
Eligen amigos con mismos gustos y aficiones.

Agosto 2012

Segunda etapa de la adolescencia
Desde los 11 años hasta los 15 años
Aumento de apetito en épocas de crecimiento.
Necesitan dormir más.
Desarrollo de los órganos sexuales, cambios en la voz,
posible olor corporal.
Sentido de humor puede estar más centrado en la ironía y
el sexo.
Época de mayor conflicto con padres.

Agosto 2012

Tercera etapa de la adolescencia
Desde los 15 años hasta los 18 años
Llegan a su altura y peso de adulto.

Mayor capacidad para pensar de forma
abstracta e hipotética sobre el presente y el
futuro.

Menosegocentrismo y mayor énfasis sobre
valores abstractos y principios morales

Agosto 2012

DISCIPLINA

.
La disciplina sigue siendo tan importante
en la educación de un adolescente
como durante el resto de su vida

Es una herramienta básica
en la formación de una
persona, responsable,
estable, con normas y
limites claros y bien
definidos.

Agosto 2012

LIMITES Y REGLAS EN UN ADOLESCENTEValorar

Ser

su
esfuerzo

siempre
justos
Ser
congruente
con lo que
decimos y
hacemos.

Agosto 2012

Ayudarle
a expresar
sus
sentimientos

Ser madre o padre de un
adolescente

Agosto 2012

SABER QUE….

SABER QUE….

1.Los adolescentes aprenden a ser su
propia persona.(Identidad personal)

4.Podemos y debemos escuchar y
aconsejar. (Ser tolerante)

2. Respetar su forma de afrontar los retos
de esta edady, en la mayor medida
posible, comprender su complejidad.
(Dejar que resuelva sus propios
problemas)

5.No podemos trasladar nuestras reglas y
soluciones de adultos a los problemas y
situaciones de nuestros adolescentes.

3. No debemos imponer nuestra manera
de hacer las cosas o arreglar situaciones
difíciles.

6. Reconocer los papás …
•Errores
• falsos inicios
•opiniones equivocadas
•accionesimpulsivas

Todo forma parte de este aprendizaje y hay que
respetarlo.

COMUNICACION CON EL ADOLESCENTE

Una de las tareas más
importantes de los padres de
adolescentes es mantener
siempre abierta las vías de
comunicación

Agosto 2012

COMUNICACIÓN CON EL
ADOLESCENTE
•Trata a tu hijo adolescente con el mismo respeto que
tu esperas de el.

•Explica tus razones.

•Dar mensajes claros.

•En unaconversación, invítalo a seguir
comunicándose .

•Ser preciso y dar detalles sobre lo que esperas de tu
hijo.

¿Qué piensas tú?
¿Te parece importante ?

Evitar decir frases como "porque lo digo yo".

-Me interesa conocer tu opinión
-Organizar actividades conjuntas

Recuerden papás que mi
Adolescencia es pasajera y siempre
seré su hijo

Febrero 2005

Agosto 2012

Agosto 2012

COLEGIO EDMUNDHILLARY
¡Estamos listos para
entrar a clases!
¡Hagamos juntos un
gran ciclo escolar!

Agosto 2012

Programa Académico
Aprender
a
aprender
Aprende
Aprende
r a vivir
ra
hacer Competencias juntos

para la vida
Aprende
r a ser

Agosto 2012

Aprende
ra
conocer

Trabajo Académico.
Proyectos
 Situaciones de
aprendizaje.
 Exposiciones
 Cálculo Mental.
 Resolución de
problemas


Agosto 2012

TrabajoAcadémico.
Programa de valores.
 Semana Nacional de la
ciencia.
 Comprensión lectora
 Participación de los
padres de familia en
actividades académicas


Agosto 2012

Aprendizaje Esperado

Agosto 2012

Español
 El alumno elaborará guías
de estudio.
 Utilizará biografías y
autobiografías.
 Conocerá la función de los
guiones de radio.
 Seleccionará información
para elaborar un reportaje.
...