MANEJO EMOCIONAL

Páginas: 3 (551 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2013
MANEJO EMOCIONAL
Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos eficaces de adaptación a ciertos cambios de las demandas ambientales. Psicológicamente, las emociones alteran laatención, hacen subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizanrápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo expresiones faciales, músculos, voz, y sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, impulsándonos hacia ciertas personas y objetos.
Las emociones son importantes ya que nospermiten enfrentar y asumir las experiencias vitales y los desafíos. No debemos reprimir las emociones y nos brindan los siguientes beneficios: Las emociones nos alientan a comunicarnos y compartir lo quenos sucede con los demás. Nos enseñan lo que nos agrada y lo que nos desagrada, lo que luego nos guía para decidir a que nos acercamos. Nos facilitan la adaptación con nuestras circunstancias.
ELDESARROLLO PROFESIONAL
Crecer como personas y realizarse en sus trabajos son algunas de las necesidades inherentes a los individuos. La autorrealización se da en un gran porcentaje cuando nos sentimosplenos en la labor que realizamos
El desarrollo profesional es fruto de la planeación de la carrera y comprende los aspectos que una persona enriquece o mejora con vista a lograr objetivos dentro de laorganización. Se puede dar mediante esfuerzos individuales o por el apoyo de la empresa donde se labora.
QUE RELACION HAY ENTRE APRENDIZAJE ENSEÑANZA Y EDUCACION
La educación es un valor-disciplinacultural que se transmite por medio del proceso enseñanza-aprendizaje.
Este proceso es un accionar con doble caro, puesto que visto por un lado se está enseñando, pero visto del otro lado se está...
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