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Enríquez Jiménez, Francisco Javier; Domínguez Espinosa, Alejandra del CarmenInfluencia de la Deseabilidad Social (DS) en Reportes de Capacitación
Psicología Iberoamericana, vol. 18, núm. 1, enero-junio, 2010, pp. 69-79
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
MéxicoDisponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=133915936008

Psicología Iberoamericana
ISSN (Versión impresa): 1405-0943
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Psicología Iberoamericana (Enero-Junio, 2010), Vol. 18, No. 1, pp. 69-79 ISSN 1405-0943

Influencia de la Deseabilidad Social (DS)
enReportes de Capacitación
Social Desirability Responding Influence In Training Report Evaluations

Francisco Javier Enríquez Jiménez *
Alejandra del Carmen Domínguez Espinosa**
PetróleosMexicanos, Universidad Nacional Autónoma de México, Cd. de México*
Universidad Iberoamericana, Cd. de México**

Resumen
El propósito del presente estudio fue obtener evidencia del efecto de lasinstrucciones Socialmente Deseables
en los resultados de los Cuestionarios que evalúan la Capacitación (CEC). El CEC mostró un índice adecuado
de consistencia interna (α =.92), una validez de factorial de71.08%. Como medición de DS se utilizó la escala de Marlowe y Crowne (MCSDS) con un α =.778, en sus dimensiones de atribución y negación. Se consideraron
instrucciones mediante la inducción derespuestas socialmente deseables vs. estándar e instructores internos vs.
externos. Las dos escalas mostraron asociaciones bajas pero significativas (r = .187, p < .01). La correlación mayor
se encontró en...