Manejo problemas

Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia de derechos de autor. Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.

Manejo creativo de problemas
El verdadero creador es un creador de problemas

Se procura la creatividad con el objeto deemancipar al individuo y concederle un mayor dominio de la realidad. por medio de la transformación

El problemaes una realidad omnipresente en lavida de los individuos, de las instituciones y de los pueblos; es parte integral del tejido de la vida. La capacidad de afrontarlo mide, en cierto modo, la calidad de la vida. ¿Qué es un problema? Es una situación con uno o varios elementos deoscuridad: queremos lograr algo, pero no hallamos cómo; necesitamos movemos hacia un determinado punto, pero no vemos claro el camino. El concepto de problema es esencialmente relativo, pues incluye en sí la referencia a un sujeto determinado. Lo que para Juan es un problema, puede no serlo para Pedro, pues para éste no entraña dificultad ni oscuridades. Muchos problemas son personales y muchos otros songrupales o sociales, según afecten a individuos, gmpos o sociedades, y según estén en manos de individuos o de grupos para ser resueltos.

Rodríguez Estrada, Mauro. (2006). Manejo creativo de problemas. En Manual de creatividad (pp. 117-123). México: Trillas.

Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación enmateria de derechos de autor. Este documento no tiene costo alguno. El uso indebido de este documento es responsabilidad del estudiante.

1 18

CAP. 16. MANEJO CREATIVO DE PROBLEMAS

-4 ¿Qué relación existe entre los problemas y la creatividad? Una muy
estrecha. Por definición, todo problema apela a la creatividad de alguien. ya que el sujeto no conoce la solución. Sus nitinas depensamiento y las técnicas bien conocidas no le sirven para el caso, por eso tiene el problema. Como la mayoría de las personas no son pintores. escritores, ni directores de cine, podemos decir que el uso más común y cotidiano de la creatividad, para casi todo el género humano, consiste en afrontar y resolver problemas. Frente a la creatividad elitista de pocos. se adelanta la creatividad democrática detodos. Al crecer en los últimos decenios la envergadura y la complejidad de los problemas institucionales, comenzaron a hacerse estudios sobre el proceso de análisis y solución, y nació un nuevo arte: la heurística (del griego heuriskein: encontrar). Pero no hay que ilusionarse: para el fascinante arte de resolver problemas, no existen ni existirán recetas prefabricadas. El manejo de los problemasse desarrolla en dos etapas distintas: el planteamiento y la solución. Nosostros, por motivos didácticos, vamos a desmenuzarlo en cinco pasos o momentos: 1. Definir elproblema. Partimos de una observación que cualquiera está en grado de verificar: en las discusiones es muy frecuente la tendencia a mezclar planteamientos con soluciones; es decir, que ya en los primeros momentos, cuando aún hayoscuridadessobre cuál es propiamente la dificultad, se barajan soluciones. Esto es tan poco lógico como el médico que receta antes de diagnosticar la enfermedad. El sentido común, tan poco común aquí como en todo lo demás, reclama una separación análoga a la que explicábamos en el caso del brainstorming. Primero hay que definir bien el problema(p) y luego buscarle las soluciones(s).

PS PS
S1fase l

PP P
S

P S S P
PP
S

fase II

/

'

PS

Asi suele ser

Rodríguez Estrada, Mauro. (2006). Manejo creativo de problemas. En Manual de creatividad (pp. 117-123). México: Trillas.

Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia de derechos de autor. Este documento no tiene...