Manifestaciones Del Curriculum

X.Tendencia a la incorporación de manifestaciones del curriculum oculto al curriculum en acción.

Sin lugar a duda hoy en día existe gran interés por comprender la manera de cómo el curriculumoculto puede repercutir o influir en los modelos de vida que plantea la sociedad; destacando que en la actualidad los pensamientos se ven influidos por la sociedad, afectando en ocasiones el ámbitoeducativo, específicamente en las practicas educativas.
Según lo que plantea el curriculum formal, este debe incluir las órdenes declaradas por las escuelas en sus proyectos educativos, en síntesis susintenciones y principios. Es a partir de esto que surge gran complejidad, pues el curriculum formal es muy diferente a lo que realmente se pone en práctica en las escuelas, y el cual es denominado comoel curriculum real.
Se considera que estas diferencias se presentan por diversos factores, entre los cuales se puede destacar las condiciones económicas, las condiciones institucionales y degestión, las dinámicas de interacción escolar y por supuesto la formación personal y académica de los docentes.
Se puede considerar que el curriculum real, es la transformación que se da dentro del aula,para lograr cumplir lo planteado en el curriculum oculto. En fin lo que se quiere lograr en la actualidad es poder aprovechar las experiencias educativas , utilizando los procesos educativos, en susdiversos enfoques , promoviendo la participación logrando evidenciar lo oculto; generando ideas que permitan dar respuesta a diversos problemas académicos.
Sin lugar a duda se debe aceptar lacomplejidad que existe entre el curriculum oculto y el real, y lograr aprovechar esto de manera positiva demostrando que el curriculum oculto se puede llevar a cabo durante la práctica educativa.
XI. Tendenciaa la revisión permanente de las ofertas de titulación en las universidades y el perfil de quienes se forman.
Esta tendencia se encuentra ligada a la necesidad que tienen las instituciones de...