Manifiesto De Rochdale

Guía Investigación sobre el Manifiesto de Rochdale
Fecha de elaboración: 5 – septiembre -2011
Nombre:
Programa: Economía Social, Solidaria y
Cooperativismo Curso: Doctrina de la CooperativaElemento de competencia:
Identificar los principios y valores de la doctrina cooperativa. Duración en horas de la actividad:
Aspectos a observar Descripción breve de lo observado
Demografía,conformación familiar, creencias religiosas, costumbres familiares, creencias y leyendas.
Principios y valores familiares. Existía una “tribu” conocida como los Shakers quienes en ésta época tenían pocacreencia en el matrimonio y también en la libre investigación. Había muchos huérfanos y las riquezas distribuidas en los proletarios mientras que la clase obrera era mal paga. Los campesinos erandesheredados. El sueldo promedio era de 23 centavos por un día de trabajo de catorce horas (los niños recibían 6 centavos por día). La población crecía rápida y desordenadamente, sin criterios surgiríanenormes suburbios superpoblados, sucios y conflictivos donde las epidemias de tifus o cólera se convierten en algo habitual. Estos suburbios surgían muchas veces en torno a una fábrica: estabanformados por los barracones donde vivían los operarios de esa fábrica. Pero, en medio de la adversidad familiar y de libre pensamiento había también otro grupo de personas que se conocían por ser hábiles enel arte de la auto ayuda quienes realmente cambiarían el desbalance social que existía en este tiempo
Desarrollo de las actividades educativas, reuniones de grupos de estudio, estructura del sistemaeducativo. De la mano de la primera revolución industrial la educación primaria se hace obligatoria, se desarrollan las ciencias sociales, el arte empieza a desarrollar sus etapas de Realismo yRomanticismo, se arraigan la fe en la ciencia, la tecnología y el progreso. Cabe mencionar que en ésta época se iniciaban todos éstos cambios ya que en principio la educación incluso las creencias...