MANIPULAS Y EMPLEAS SOFTWARE EDUCATIVO
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2013
MANIPULAS Y EMPLEAS SOFTWARE EDUCATIVO.
INTRODUCCION
E L software educativo progresivamente se incorpora a la vida escolar del estudiante desde la conocida “enciclomedia”,que para muchos docentes de primaria se ha convertido en un verdadero instrumento de apoyo didáctico hasta las universidades virtuales que rompen el paradigma de un salón declases en el cual trabajan un grupo de alumnos y un maestro se emplean hacia percibir un movimiento de llevar la educación a un mundo virtual.
¿Será posible que algún día podamosaprender sin contar con un profesor?
¿El software de una computadora evolucionara a tal grado de tener a una computadora como maestro? ¿Te imaginas a un maestro que no seenoje, no te regañe y te repita la lección cuantas veces sea y te permita presentar el examen cuantas veces desees?
Esto parece atractivo pero ¿verdaderamente será mejor?; ¿será másformativo? Buscaremos encontrar una respuesta y cada uno habrá de buscar una visión adecuado a sus referentes propios, sus puntos de vista, incluso a esos intereses ycapacidades.
SOFTWARE EDUCATIVO:
Definición:
Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y autoaprendizaje, y además permitir el desarrollo de ciertas habilidadescognitivas.
Los diferentes tipos de software son:
1.- diccionario y enciclopedias.
2.- tutoriales.
Estos últimos son programas que en mayor o menor medida dirigen, tutorizan eltrabajo de los alumnos .cuando se limitan a poner ejercicios y refuerzos sin proporcionar explicaciones conceptuales previas se denominan programas TUTORIALES DE EJERCITACION.A partir de la estructura de su algoritmo, se distinguen 4 categorías:
Programas lineales.
Programas ramificados.
Entornos tutoriales.
Sistemas tutoriales expertos.
INTRODUCCION
E L software educativo progresivamente se incorpora a la vida escolar del estudiante desde la conocida “enciclomedia”,que para muchos docentes de primaria se ha convertido en un verdadero instrumento de apoyo didáctico hasta las universidades virtuales que rompen el paradigma de un salón declases en el cual trabajan un grupo de alumnos y un maestro se emplean hacia percibir un movimiento de llevar la educación a un mundo virtual.
¿Será posible que algún día podamosaprender sin contar con un profesor?
¿El software de una computadora evolucionara a tal grado de tener a una computadora como maestro? ¿Te imaginas a un maestro que no seenoje, no te regañe y te repita la lección cuantas veces sea y te permita presentar el examen cuantas veces desees?
Esto parece atractivo pero ¿verdaderamente será mejor?; ¿será másformativo? Buscaremos encontrar una respuesta y cada uno habrá de buscar una visión adecuado a sus referentes propios, sus puntos de vista, incluso a esos intereses ycapacidades.
SOFTWARE EDUCATIVO:
Definición:
Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y autoaprendizaje, y además permitir el desarrollo de ciertas habilidadescognitivas.
Los diferentes tipos de software son:
1.- diccionario y enciclopedias.
2.- tutoriales.
Estos últimos son programas que en mayor o menor medida dirigen, tutorizan eltrabajo de los alumnos .cuando se limitan a poner ejercicios y refuerzos sin proporcionar explicaciones conceptuales previas se denominan programas TUTORIALES DE EJERCITACION.A partir de la estructura de su algoritmo, se distinguen 4 categorías:
Programas lineales.
Programas ramificados.
Entornos tutoriales.
Sistemas tutoriales expertos.
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