manos entrelazadas

UNIDAD DIDÁCTICA: CON LAS MANOS ENTRELAZADAS…
UNIDAD DIDÁCTICA: CON LAS MANOS ENTRELAZADAS…
FUNDAMENTO:
DADA LA IMPORTANCIA QUE TIENE EN NUESTRA INSTITUCIÓN EL TRABAJO CON LOSVALORES SE HA DECIDIDO, REALIZAR UNA UNIDAD EN LA QUE LA AMISTAD Y LA DIVERSIDAD SEAN LOS VALORES A PRACTICAR; PONIENDO EL ÉNFASIS EN LOS DIFERENTES LENGUAJES EXPRESIVOS.
PROPÓSITOS:
• LOGRARUN CAMBIO PERCEPTIBLE EN EL GRUPO RESPECTO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS PERSONAS.
• RECONOCER QUE LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN Y NO SON UN OBSTÁCULO PARA JUGAR Y QUERER AL OTRO.
•VALORAR LA AMISTAD MÁS ALLÁ DE NUESTRAS DIFERENTES FORMAS DE VIDA, DE RAZA, DE GUSTOS.
CONTENIDOS:
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
• Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudessolidarias.
JUEGO:
- conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.
MATEMÁTICAS:
Inicio en la medición social del tiempo: días de lasemana.
Uso del calendario para ubicar fechas.
EL AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL:
Valoración y respeto por formas de vida diferentes de las propias.
Reconocimiento de algunas semejanzas y diferenciasentre la historia personal y familiar de cada uno de sus miembros.
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
• Responder respetuosamente a una pregunta de un par o de un adulto.
• Escuchar a los compañeros y alos adultos por períodos cada vez más largos.
• Manifestar sensaciones y sentimientos.
• Expresar con claridad creciente su punto de vista ante una situación conflictiva, escuchar el del otro ylograr acuerdos.
• Solicitar y otorgar permisos.
• Disculparse y responder a las disculpas
• Saludar y agradecer.
LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS
• Escuchar narraciones y lecturas de textosnarrativos.
• Conversar con los compañeros y con el docente sobre el efecto que un texto literario produce.
• Comentar con otros lo que se ha escuchado: intercambiar opiniones acerca de la historia...