manos a la siembra
Redacción de cuentos, experiencias, vivencias relacionadas a las plantas.
• Dibuja las partes de las ´plantas y coloca el nombre
• Realizan lecturas y escrituras comprensivas
• Lecturas de cuentos, poemas
• Resuelven adiciones , sustracciones y multiplicaciones
• En hojas blancas colocar diferentes tipos de hojas y salpicar con un cepillo y dejar secar
•Escribir una lista de plantas con frutos con y sin semillas
• Escribir oraciones relacionadas a las plantas e identificar sujeto, verbo y predicado.
• Elaboración de un libro en material de foami
• Elaboración de un semillero
• Trabajos en grupo para evaluar la solidaridad
• Valor de posición en números
Las Plantas que nos rodean
Propósito del Proyecto: se aspira que con el conjunto deactividades conozcan la importancia que tienen las plantas como seres vivos, y que esto les permita desarrollar su lectura y escritura para fortalecer los contenidos propuestos.
Propósito del Alumno: Qué a través de las actividades significativas relacionadas con su aprendizaje, logren mejorar la escritura, lectura, ortografía, comprendan lo que lean .
Propósito del Docente: Desarrollarestrategias de aprendizaje y habilidades en los procesos de lectura y escritura para que se cumpla con éxito las competencias y el desarrollo de los contenidos.
Actividades Didácticas:
Redacción de cuentos, experiencias, vivencias relacionadas a las plantas.
• Dibuja las partes de las ´plantas y coloca el nombre
• Realizan lecturas y escrituras comprensivas
• Lecturas de cuentos, poemas
•Resuelven adiciones , sustracciones y multiplicaciones
• En hojas blancas colocar diferentes tipos de hojas y salpicar con un cepillo y dejar secar
• Escribir una lista de plantas con frutos con y sin semillas
• Escribir oraciones relacionadas a las plantas e identificar sujeto, verbo y predicado.
• Elaboración de un libro en material de foami
• Elaboración de un semillero
• Trabajos en grupopara evaluar la solidaridad
• Valor de posición en números
Contenidos:
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Área Lengua:
El Código de la lengua escrita.
Comprensión y producción de textos que respondan a diferentes propósitos: narrar , describir, exponer.
Nociones acerca del funcionamiento de la lengua..
Aspectos formales de la lenguaescrita
Creación de relatos y poemas nuevos a partir de modelos literarios Lectura oral en situaciones de interacción comunicativa dentro de un contexto significativo
Identificar sujeto, verbo y predicado en oraciones dadas
Observación de las relaciones de concordancia de género y número (artículo, sustantivo, adjetivo) y de número y persona (sustantivo, verbo) en la producción escrita. }
Observación de las relaciones de concordancia de género y número (artículo, sustantivo, adjetivo) y de número y persona (sustantivo, verbo)en la producción escrita.
Identificación y escritura de ideas principales y secundarias en textos
Lectura comprensiva de distintas manifestaciones literarias. (poemas, cuentos) Valoración de la lengua escrita y de otras.
Respeto y valoración por lascreaciones propias y de sus semejantes.
Área Matemática:
Multiplicación de números naturales
Valor de posición Realización de multiplicaciones de un número de una cifra por uno.
Aplica las propiedades de la multiplicación
Ubicar en el cartel de valores cantidades dadas. Interés y perseverancia en la búsqueda de diferentes formas de obtener un mismo resultado en operaciones decálculo mental.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Atitudinales
Área Ciencias:
Noción de Diversidad vegetal.
Plantas que producen semillas. Partes: raíz, tallo, hoja, flor y fruto. Planta frutal.
Plantas que no producen semillas. Partes: raíz, tallos y hojas. Helechos
Conocimiento y utilidad de las plantas de la localidad.
Elaboración de un semillero ...
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