Manos A La Siembra
Páginas: 29 (7066 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
DESCRIPCIÓN GLOBAL
En el proceso aprendizaje de Diego Miguel, durante el año escolar 2011-2012, tomando en consideración los indicadores de evaluación manejado en los tres lapsos o proyectos aprendizajes. Inclinara hacia la categoría “Bien”, debido a su desempeño, presentó debilidades en el logro de los contenidos desarrollados.
RECOMENDACIONES DEL DOCENTE
Con un poco más de interés ycumplimientos de las actividades asignadas lograras alcanzar el éxito.
REFLEXIÓN TEÓRICA
El estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
SE OTORGA EL LITERAL
Docente Director (a) Representante
República Bolivariana de Venezuela
Secretaría de Educación,Cultura y Deportes
C.E.E. “José Damián Ramírez Labrador”
Maturín Estado Monagas
Apellidos y Nombres: GUZMAN M DIEGO M
NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:
“CON EL RECICLAJE APRENDEMOS A CONSERVAR NUESTRO AMBIENTE”
3º LAPSO
Inicio: 25/04/2012 Culminación: 20/07/2012
ASPECTOS DE EVALUACIÓN
|INDICADORES|EXC |MB |B |M |D |
|-Reconoce la importancia de los medios de tecnológico de | | | | | |
|comunicación. | | | | | |
|-Respeta y cumple las normas ortográficas. | | | || |
|-Aplica, describe y construye figuras planas y cuerpos | | | | | |
|geométricos: | | | | | |
|-Comprenden los cambios que ocurren en su cuerpo y en su mundo | | | | | |
|afectivo y social.| | | | | |
|-Participa en la elaboración del huerto escolar. | | | | | |
|-Se conduce demostrando consciencia ambientalista. | | | | | |
|-Identifica los componentes de un ecosistema para determinar las | | | || |
|interacciones entre ellos. | | | | | |
|-Identifica los órganos reproductores de plantas y animales así | | | | | |
|como reproducirse. | | | | | |
|-Elaboración y exposición de maquetaslibres con material de | | | | | |
|desecho. | | | | | |
|-Construcción de bisutería en el aula | | | | | |
|-Elaboración de textos sobre los cambios acontecidos a raíz de la | | | || |
|aparición del petróleo | | | | | |
Leyenda: Exc: Excelente. MB: Muy Bien. B: Bien. M: Mejorable. D: Deficiente
ÁREAS DE APRENDIZAJE EXTRA-CURRICULARES
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
|INDICADORES |EXC |MB |B |M |D|
|Participa activamente en actividades individuales y grupales | | | | | |
|mostrando interés por mejorar sus destrezas básicas y deportivas. | | | | | |
COMPUTACIÓN
|INDICADORES |EXC |MB |B |M |D |
|Participa activamente en...
En el proceso aprendizaje de Diego Miguel, durante el año escolar 2011-2012, tomando en consideración los indicadores de evaluación manejado en los tres lapsos o proyectos aprendizajes. Inclinara hacia la categoría “Bien”, debido a su desempeño, presentó debilidades en el logro de los contenidos desarrollados.
RECOMENDACIONES DEL DOCENTE
Con un poco más de interés ycumplimientos de las actividades asignadas lograras alcanzar el éxito.
REFLEXIÓN TEÓRICA
El estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
SE OTORGA EL LITERAL
Docente Director (a) Representante
República Bolivariana de Venezuela
Secretaría de Educación,Cultura y Deportes
C.E.E. “José Damián Ramírez Labrador”
Maturín Estado Monagas
Apellidos y Nombres: GUZMAN M DIEGO M
NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:
“CON EL RECICLAJE APRENDEMOS A CONSERVAR NUESTRO AMBIENTE”
3º LAPSO
Inicio: 25/04/2012 Culminación: 20/07/2012
ASPECTOS DE EVALUACIÓN
|INDICADORES|EXC |MB |B |M |D |
|-Reconoce la importancia de los medios de tecnológico de | | | | | |
|comunicación. | | | | | |
|-Respeta y cumple las normas ortográficas. | | | || |
|-Aplica, describe y construye figuras planas y cuerpos | | | | | |
|geométricos: | | | | | |
|-Comprenden los cambios que ocurren en su cuerpo y en su mundo | | | | | |
|afectivo y social.| | | | | |
|-Participa en la elaboración del huerto escolar. | | | | | |
|-Se conduce demostrando consciencia ambientalista. | | | | | |
|-Identifica los componentes de un ecosistema para determinar las | | | || |
|interacciones entre ellos. | | | | | |
|-Identifica los órganos reproductores de plantas y animales así | | | | | |
|como reproducirse. | | | | | |
|-Elaboración y exposición de maquetaslibres con material de | | | | | |
|desecho. | | | | | |
|-Construcción de bisutería en el aula | | | | | |
|-Elaboración de textos sobre los cambios acontecidos a raíz de la | | | || |
|aparición del petróleo | | | | | |
Leyenda: Exc: Excelente. MB: Muy Bien. B: Bien. M: Mejorable. D: Deficiente
ÁREAS DE APRENDIZAJE EXTRA-CURRICULARES
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
|INDICADORES |EXC |MB |B |M |D|
|Participa activamente en actividades individuales y grupales | | | | | |
|mostrando interés por mejorar sus destrezas básicas y deportivas. | | | | | |
COMPUTACIÓN
|INDICADORES |EXC |MB |B |M |D |
|Participa activamente en...
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