Manos A La Siembra
Páginas: 3 (503 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
Reflexión sobre la Investigación Acción
Colectivo Manos a la Siembra:
Geissly Medina
Cristi González
Abrahan Sánchez
Zulay Rodríguez
10 de Mayo de 2011. 4to Circulo de Estudio INVEDECOR.Se han realizado muchas formaciones en agroecologia a nivel nacional e internacional (Cuba), y todavia tenemos debilidades ya que al 100% como deberia ser, no está funcionando en las institucionesnacionales, estadales y privadas el Programa Todas las Manos a la Siembra en el Estado Aragua, por ende reconocemos nuestras limitantes que son:
_ A nivel de coordinadores municipales o enlaces.
_ ElTareismo
El protagonismo, quita que haya personas para delegar funciones en los colectivos municipales; y presencia de fallas coyunturales al no enlazarnos con las alcaldias.
El tareismo,representado por actividades que son emanadas del nivel central y tiene implicaciones en la prosecusión del trabajo en los municipios.
En la investigación, hemos estado en un accionar continuo o constante contodos los colectivos y utilizando las técnicas y el compartir de saberes campesino a campesino, donde se aceptan las debilidades que tenemos que fortalecer, para que el proceso enmarcado en elPrograma Todas las Manos a la Siembra como una línea estratégica, se de con mayor impulso, reflejando y llevar a la comunidad a las instituciones con sus saberes y experiencias ancestrales, transformando losviejos esquemas para lograr una educación liberadora.
El Programa Todas las Manos a la Siembra, se debe ver holísticamente, es decir verse como un todo integrado. La teoria hecha por fuera loagrológico basado en saberes ancestrales sin experiencias científicas.
La interpretación es una manera de desarrollar la investigación, se plantea trascender la reacción aparencial (no se debe taparnada), debe prevalecer la honestidad. Todo es causalidad y no casualidad, nosotros como programa, desarrollamos en cada acción la línea de investigación el método INVEDECOR, planteado por el Profesor...
Colectivo Manos a la Siembra:
Geissly Medina
Cristi González
Abrahan Sánchez
Zulay Rodríguez
10 de Mayo de 2011. 4to Circulo de Estudio INVEDECOR.Se han realizado muchas formaciones en agroecologia a nivel nacional e internacional (Cuba), y todavia tenemos debilidades ya que al 100% como deberia ser, no está funcionando en las institucionesnacionales, estadales y privadas el Programa Todas las Manos a la Siembra en el Estado Aragua, por ende reconocemos nuestras limitantes que son:
_ A nivel de coordinadores municipales o enlaces.
_ ElTareismo
El protagonismo, quita que haya personas para delegar funciones en los colectivos municipales; y presencia de fallas coyunturales al no enlazarnos con las alcaldias.
El tareismo,representado por actividades que son emanadas del nivel central y tiene implicaciones en la prosecusión del trabajo en los municipios.
En la investigación, hemos estado en un accionar continuo o constante contodos los colectivos y utilizando las técnicas y el compartir de saberes campesino a campesino, donde se aceptan las debilidades que tenemos que fortalecer, para que el proceso enmarcado en elPrograma Todas las Manos a la Siembra como una línea estratégica, se de con mayor impulso, reflejando y llevar a la comunidad a las instituciones con sus saberes y experiencias ancestrales, transformando losviejos esquemas para lograr una educación liberadora.
El Programa Todas las Manos a la Siembra, se debe ver holísticamente, es decir verse como un todo integrado. La teoria hecha por fuera loagrológico basado en saberes ancestrales sin experiencias científicas.
La interpretación es una manera de desarrollar la investigación, se plantea trascender la reacción aparencial (no se debe taparnada), debe prevalecer la honestidad. Todo es causalidad y no casualidad, nosotros como programa, desarrollamos en cada acción la línea de investigación el método INVEDECOR, planteado por el Profesor...
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