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Reglamento de Evaluaciones y Calificaciones de Pregrado

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REGLAMENTO DE EVALUACIONES Y
CALIFICACIONES DE PREGRADO
CONSIDERACIONES GENERALES
El sistema de evaluación y calificaciones que se aplica en la ESPOL se fundamenta
en las siguientes consideraciones:
El proceso de evaluación tiene el propósito de medir el logro de objetivos generales
de cada carrera, así como de los objetivosparticulares terminales y específicos de
cada curso. En tal virtud, cada Unidad Académica debe mantener actualizados tales
objetivos.
La evaluación es parte integrante del proceso de Enseñanza - Aprendizaje y, por lo
tanto, es un proceso constante que se realiza mediante ejercicios, deberes, lecciones,
trabajos, etc., además de los exámenes formalmente señalados en este Reglamento.
EVALUACIÓNY CALIFICACIONES
Art. 1.- Las materias que se dictan en la ESPOL serán definidas por cada Unidad
Académica como teórica o práctica, de acuerdo al mayor número de horas del
dictado de la materia, y en caso de ser igual, la materia se definirá como teórica. La
hora práctica definida en cada una de las materias, deberá establecer el uso de algún
laboratorio o trabajo de campo.
Art. 2.- Laestructura de evaluación de las materias teóricas que se dictan en la
ESPOL tendrá los siguientes componentes:
– Primera Evaluación;
– Segunda Evaluación; y,
– Tercera Evaluación
Art. 3.- La estructura de evaluación de las materias prácticas que se dictan en la
ESPOL solo tendrán una calificación reportada al final del curso.
Para la calificación de las materias prácticas deberá tomarse encuenta actividades
tales como deberes, lecciones, reportes, proyectos y otras actividades establecidas
dentro de las políticas del curso. En el caso de que el profesor establezca una
evaluación al final del curso, esta no podrá ser mayor al 20% de la nota global. La
evaluación final, de ser el caso, deberá planificarse en la semana de preparación.
Esta calificación deberá ser ingresada comoTercera Evaluación.
Art. 4.- Para la primera y segunda evaluación de las materias teóricas deberá
tomarse en cuenta actividades tales como: deberes, lecciones, pruebas cortas,
trabajos, y otros de tipo similar (denominados genéricamente aportes). Cada
calificación estará integrada por el examen propiamente dicho en un porcentaje
comprendido desde el 30 hasta el 70%, correspondiendo el resto de lacalificación a
los aportes. El coordinador de la materia fijará el porcentaje asignado al examen al
comienzo del curso, así como también el número, tipo y valoración de los aportes,
lo que deberá ser respetado por todos los profesores que dictan la materia. Para tal
efecto, el Coordinador deberá hacer conocer por escrito al Directivo de la Unidad
Académica correspondiente y a los profesoresde la materia, quienes a su vez
deberán informar a los estudiantes al inicio de clases, la política del curso y de
evaluación que se va a seguir en conformidad con el presente Reglamento.
Cualquier incumplimiento a las disposiciones de este artículo deberá ser notificado
por el Coordinador al Directivo de la Unidad Académica.
La segunda y tercera evaluación de las materias teóricas tendrá elcarácter de

acumulativas.
Art. 5.- Toda Evaluación tendrá una calificación, sobre 100 puntos.
Art. 6.- La calificación total de los cursos teóricos se obtendrá sumando las
calificaciones de las dos mejores evaluaciones, y dividiéndose esa cifra para 20,
obteniéndose de esta forma una calificación entre 0.00 y 10.00.
La calificación total de los cursos prácticos se obtendrá de acuerdo a lodispuesto en
el artículo 3 del presente Reglamento.
Art. 7.- Si un alumno no se presentare a una evaluación, en el reporte de la
calificación se asentará solo la calificación que hubiere obtenido en los aportes.
Art. 8.- La aprobación de cada materia requiere la calificación total mínima de 6
sobre 10.
Art. 9.- Por ningún motivo se aceptará solicitudes de justificación de inasistencia a...