Mantenimiento de la infra estructura

Páginas: 43 (10656 palabras) Publicado: 15 de enero de 2016
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JUAN JOSÉ GUERRERO
BARQUISIMETO ESTADO LARA





RESTAURACIÓN DE LOS ESPACIOS FÍSICO Y MOBILIARIOS DE LOS AMBIENTES DE CLASE DEL MÓDULO “C” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “JUAN JOSÉ GUERRERO” UBICADO EN LA COMUNIDAD DEL CARIBE II DE LA PARROQUIA JUAN DE VILLEGAS DEL MUNICIPIOIRIBARREN EN BARQUISIMETO - ESTADO LARA




















Junio del 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JUAN JOSÉ GUERRERO
BARQUISIMETO ESTADO LARA










RESTAURACIÓN DE LOS ESPACIOS FÍSICO YMOBILIARIOS DE LOS AMBIENTES DE CLASE DEL MÓDULO “C” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “JUAN JOSÉ GUERRERO” UBICADO EN LA COMUNIDAD DEL CARIBE II DE LA PARROQUIA JUAN DE VILLEGAS DEL MUNICIPIO IRIBARREN EN BARQUISIMETO - ESTADO LARA

















Junio del 2013

ÍNDICE GENERAL






INTRODUCCIÓN

La Educación como proceso, implica el crecimiento personal y comunitario donde todos los entesinvolucrados estén conscientes de las potencialidades que poseen para contribuir en los cambios que se produzcan en la institución educativa y en el entorno comunitario. La escuela como elemento institucional vinculante y primordial en la comunidad, tiene que estar ligada a las necesidades locales y ser un espacio abierto a la comunidad, donde pueda organizarse y su participación se traduzca en unmayor nivel de responsabilidad y compromiso a través de acciones concretas para superar situaciones conflictivas que estén al alcance de sus posibilidades.
El ambiente de salón de clase tiene un profundo efecto en el desarrollo social, afectivo, físico e intelectual de los estudiantes. Para que adquieran una actitud positiva hacia la institución y el aprendizaje, necesitan estimulación visual,organización, espacio y una sensación de calor y seguridad que ayuda al desarrollo del aprendizaje, el cual merece la dedicación del tiempo y energía a la planificación y configuración física del salón de clase. El deterioro progresivo del ambiente escolar, ha hecho del mantenimiento en los últimos años, una alternativa válida para ayudar a lo solución de los graves problemas que confronta el Estadovenezolano para dotar a las instituciones públicas de una infraestructura acorde con la importante labor que la sociedad le ha asignado.
Por lo tanto, el presente proyecto de investigación tiene el propósito de implementar una restauración los espacios físico y mobiliarios de los ambientes de clase, por medio de la aplicación de un plan de acción que permita mejorar el espacio físico yMobiliario para que, este estimule y ayude al desarrollo del aprendizaje de los niños( as) y adolescente que asisten a la Unidad Educativa Nacional “Juan José Guerrero” Ubicado en la Comunidad del Caribe II de la Parroquia Juan de Villegas Del Municipio Iribarren en Barquisimeto Estado Lara.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

La educación es concebida como una herramienta de gran importancia para lasolución de los problemas, razón por la cual se requiere de gerentes eficientes que cumplan con todos los roles y funciones de investigador y promotor social. En este sentido, la gerencia debe configurarse como el nervio motor del proceso buscando mecanismos de integración de todos los miembros y organizaciones que conforman la comunidad escolar y local. Cuando la comunidad de un barrio o parroquiagestiona y resuelve sus problemas, no solamente aporta elementos de solución, sino que genera un cambio de actitud individual o colectiva en las personas.
En este sentido, la participación educativa es primordial para organizar la comunidad, resulta indiscutible que si el sentir comunitario es factor de integración, para promover un cambio de actitud, cooperación entre vecinos y formación para la...
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