Mantenimiento Escolar

Folio: 564
Datos del concursante
Nombre: CECILIA ELVIRA MATUS TREVIÑO
Nombres de los hijos: CARLOS VALDERRAMA MATUS
Sexo: femenino
Domicilio: SEMBRADORES 215 COL. LEONES
Entidad federativa: Nuevo León
Municipio: MONTERREY
Localidad: MONTERREY
C.P.: 64600
Teléfono: 8183 33 73 14
Email: cmat67@hotmail.com
A quien notificar: CECILIA ELVIRA MATUS TREVIÑO
Datos de la escuela
Nombre:SECUNDARIA N° 72 "EMMA GODOY"
Clave del centro de trabajo: 19EES01104I
Domicilio: PICO DE ORIZABA 140 COLONIA URDIALES
Entidad federativa: Nuevo León
Municipio: MONTERREY
Localidad: MONTERREY
C.P.: 64430
Teléfono: 83 11 53 98
Email: secundariaemmagodoy@hotmail.com
Datos de la estrategia
Categoría temática: Protección Civil y Seguridad Escolar
Nombre de la estrategia: SEGURIDAD Y PROTECCIÓNPARA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y SU ENTORNO
INMEDIATO
Objetivo: OBJETIVO 1: Que toda la comunidad educativa lleve a cabo medidas de seguridad convenientes para
prevenir, afrontar y disminuir los riesgos y consecuencias ante una eventual situación de riesgo o de desastre.
OBJETIVO 2: Desarrollar acciones de prevención, auxilio y apoyo para el pronto restablecimiento de la normalidad,ante los riesgos y consecuencias ante una eventual situación de riesgo que pueda afectar a la comunidad educativa.
OBJETIVO 3: Formación de un Comité de seguridad y protección integrado por directivos, docentes, alumnos, ex
alumnos y la comunidad que rodea la escuela. METAS: Que el Comité de Seguridad Escolar con ayuda de la
Comunidad Educativa elaboren y den a conocer el Plan de Acción o detrabajo, que tiene por objetivo el aumentar la
seguridad dentro del plantel educativo y su entorno inmediato. Crear una "Cultura de Protección" en nuestra
comunidad escolar que involucre las condiciones necesarias para proteger y conservar la vida y los bienes
materiales.
Descripcion: El plan de acción a seguir para el ciclo escolar es: A.Seguir con el Comité de Protección y SeguridadEscolar, que es la parte fundamental del proyecto, el cual está integrado por: Un directivo, maestra auxiliar, maestros (as), padres de familia, ex alumnos, y alumnos (as). Quienes reciben capacitación sobre medidas de
seguridad, primeros auxilios, refugios temporales, comunicación y beneficio común, en caso de que se presente
algún siniestro, accidente o situación de riesgo en nuestra comunidadeducativa. B. Formar brigadas de seguridad
en cada salón, integradas por los alumnos y coordinadas por un docente. Involucrar a los alumnos en acciones de
auto protección y protección solidaria.Utilizan claves para comunicar la emergencia sin alarmar: timbres distintivos,
palabras clave,mensajes a celulares entre los maestros. C. Existencia de un botiquín de primeros auxilios, a manera
deprevención en caso necesario. D.Contar con un seguro de gastos médicos tanto para maestros como alumnos de
la institución. E.Participación en el Programa Escuela Segura para obtener fondos económicos necesarios para la
adecuación de las instalaciones del plantel para que haya mayor seguridad. F. Promover la preparación física y
psicológica que requiere la comunidad educativa contamos con unpsicólogo en quien apoyaremos en caso de ser
necesario el manejo de la post-crisis que implica hacer un recuento de las consecuencias físicas, emocionales y
materiales. El estrés, el miedo, el nerviosismo, la molestia y otras emociones. La terapia que re brinde permitirá
externar lo que sentimos, positiva y constructivamente la indignación. G. Se procede a la realización del Simulacro,
elcual consiste en la simulación o representación de un estado de emergencia, durante el cual se ponen en práctica
las acciones de evacuación o repliegue en el edificio o zona, aplicando las medidas de protección y seguridad
necesarias para disminuir la posibilidad de daño. Este entrenamiento previo, lo realizaron en nuestra escuela
elementos enviados de la PGR para impartirlo a los alumnos y...