Mantenimiento Industrial

2012

MANUAL DE CALIDAD EN MANTENIMIENTO

CONTENIDO TEMÁTICO
| Páginas |
Introducción | |
Unidad I Gestión de la Calidad | |
1. 1 Evolución de la calidad | |
2.1 .1 Etapas de la Calidad | |
1.1.2 Principales Exponentes de la calidad | |
1. 2 Sistemas de gestión de la calidad | |
1.2.1 Norma de estandarización | |
1.2.2Elementos de un sistema de Gestión | |
1.2.3 Mantenimiento en el sistema de gestión | |
Unidad II Estadística y probabilidad | |
2.1 Fundamentos de estadística | |
2.1.1 Recolección y tratamiento de datos | |
2.1.2 Gráficos estadísticos | |
2.2 Medidas de Tendencia central | |
2.2.1 Media ,Moda, varianza, desviación estándar datos no agrupados | |2.2.1 Media ,Moda, varianza, desviación estándar datos agrupados | |
2.3 Distribuciones de probabilidad | |
2.3.1 Parámetros de distribuciones Discretas | |
2.3.2 Parámetros de distribuciones Continuas | |
Unidad III Herramientas estadísticas para la calidad | |
3.1 Las siete herramientas básicas de la calidad | |
3.2 Gráficos de control xr y P | |
Unidad IVHerramientas de confiabilidad | |
4.1 Análisis de modo y efecto de falla (AMEF) | |
4.1.1 Criticidad (cálculo del RPN) | |
4.2 Análisis de causa raíz | |
4.2.1 RCA | |
4.2.2 Árbol lógico de fallas | |
Anexos | |

1. PRESENTACION.
Ésta guía esta diseñada para la Educación Basada Competencias y tiene como objetivo apoyar a los participantes como materialde apoyo práctico, que los introduzca a un nuevo modelo de educación.
2. ALCANCE.
El presente material fue desarrollado en Mantenimiento Industrial de la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez, con el fin de facilitar la actividad de enseñanza - aprendizaje. La metodología que se siguió para la elaboración fue de acuerdo al procedimiento para elaborar el manual de asignatura enviado porla CGUT, y queda abierto a las sugerencias que conlleven a la mejora del mismo.
PROPÓSITO
El presente trabajo tiene la finalidad de proporcionar el desarrollo de los temas, tareas, prácticas, ejercicios y proyectos referentes a la materia de calidad. También presenta las dinámicas empleadas en las diferentes clases y se complementa con la forma e instrumento de evaluación de la misma.
3.METODOLOGÍA
a) Las técnicas empleadas en el siguiente material, son consideradas necesarias y adecuadas para el logro de los objetivos de cada unidad.

b) Estrategias de aprendizaje. Las dinámicas y las actividades desarrolladas en cada unidad, permitirán el logro de los objetivos de cada una, y en consecuencia de la misma asignatura.
c) Evaluación. La forma de evaluación propuestapermitirá verificar el cumplimiento de los objetivos planteados.
En resumen, la metodología propuesta, proporciona a los alumnos materiales de fácil lectura y comprensión, antes de llevar acabo la sesión, de manera que facilite la participación del mismo lo que facilitará la dinámica de las clases. Lo anterior expuesto, origina un aprendizaje más significativo y contextual.
Nota: El alumnodeberá ser responsable de llevar recabando todas sus evidencias y presentarlas cuando el docente se las solicite para su evaluación. Para la acreditación de la competencia a desarrollar

Objetivo General del Curso
El alumno optimizará los procesos de mantenimiento a través de la estandarización de las actividades del departamento bajo la normativa de los Sistemas ISO 9000:2000 y la aplicación deherramientas estadísticas y de confiabilidad. Para la mejora del sistema de calidad de mantenimiento
Competencia
1. Gestionar las actividades de mantenimiento mediante la integración del plan maestro, para garantizar la operación y contribuir a la productividad de la organización

Unidad I Gestión de la Calidad
Objetivo de la Unidad
El alumno documentará procedimientos del área de...