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Sistema de Gestión de la Calidad

1. IDENTIFICACIÓN

Código: EAG2 REGIONAL ANTIOQUIA

Fecha: 19-06-2010 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA Duración en horas, etapa 2640 Lectiva

TECNÓLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL

Duración en horas, etapa 880 productiva Total en horas, de la 3520 Formación

Competencia Específica: ESTABLECER LAS ACTIVIDADESOPERATIVAS EN EL ÁREA DE MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL DE ACUERDO CON EL PLAN DE MANTENIMIENTO. Elementos de Competencia:  ENUMERAR LOS RECURSOS Y NECESIDADES SEGÚN LAS TAREAS Y OPERACIONES EN LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL Modalidad de formación: PRESENCIAL Resultados de Aprendizaje:   ANALIZAR INFORMACIÓN TÉCNICA DE LA MAQUINARIA ELECTRÓNICA Y DELINSTRUMENTAL INDUSTRIAL DE ACUERDO CON EL PLAN DE MANTENIMIENTO ESTABLECER REQUERIMIENTOS FÍSICOS Y HUMANOS DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO

Duración en horas: 244

Duración en horas: 122

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Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:

Duración en horas: 12

2. INTRODUCCIÓN El manejo del instrumentalelectrónico básico es esencial para el completo control y entendimiento de las variables electrónicas inmersas en cualquier circuito. Es importante saber cómo medir de forma apropiada con instrumental correcto: el voltaje, la corriente, la resistencia, la capacitancia, la inductancia, y muchas otras variables y parámetros electrónicos. Saber verificar si un instrumento está en buen estado para su uso,si está bien calibrado, si su rango operativo incluye los niveles máximos de la variable que queremos medir, es también de vital importancia. Además de conocer todo esto también debemos poder hacer conversiones entre unidades y cálculos de un parámetro a partir de una medida tomada. Es importante, también, conocer las consideraciones de seguridad relacionadas con la medición de magnitudespotencialmente peligrosas para el ser humano y el manejo incorrecto que pueda conllevar al deterioro de los instrumentos de medida. La presente es la primera de dos guías enfocada al manejo de instrumental electrónico, iniciaremos con el manejo del generador de señales y del osciloscopio.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Estas son las actividades que deberásrealizar: a. Hacer grupos de a tres personas, no necesariamente los mismos de la guía anterior b. Atender la explicación del Instructor c. Investigar los siguientes términos  Período  Frecuencia  Amplitud  Fase  Voltaje Pico  Voltaje Pico a Pico  Voltaje RMS para una señal sinusoidal  Voltaje DC d. Consultar con el laboratorista encargado el procedimiento para el préstamo de materiales yherramientas e. Prestar los siguientes instrumentos:

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 Osciloscopio con cable de potencia  Generador de Señales con cable de potencia  Una punta de osciloscopio  Un cable para el generador f. Verificar que cada uno de los implementos e instrumentos prestados estén en correcto funcionamiento (los cables están abiertos?, el osciloscopio estádescalibrado?, etc) g. Relizar la siguiente conexión para realizar las medidas:

h. Sacar del generador de señales seis señales diferentes con amplitudes y frecuencias diferentes, escoja 2 tipo seno, 2 tipo triangular y 2 tipo cuadrada. Varié de forma arbitraria tanto la amplitud y la frecuencia de tal manera que ninguna de las seis señales tenga los mismos valores. Mida cada una de esas señales con elosciloscopio y llene la tabla de i. i. Llenar la tabla con las medidas y los cálculos pedidos (sabe cual es la diferencia entre medir y calcular, explique) Medir Señal S1 S2 S3 S4 S5 Voltaje Pico Voltaje DC Calcular Voltaje Voltaje Frecuencia Período Pico a RMS Pico

Tipo Señal

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S6 Nota:  S1 es la señal 1, S2 es la señal 2, etc.  En la...