Mantenimiento Y Mejoras Físicas Del Parque Recreacional Del Centro De Educación Inicial “11 De Abril” Ubicado En La Comunidad De “Los Naranjos” San Félix – Estado Bolívar
Páginas: 10 (2480 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN FUNDACIÓN MISIÓN RIBAS
MANTENIMIENTO Y MEJORAS FÍSICAS DEL PARQUE RECREACIONAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “11 DE ABRIL” UBICADO EN LA COMUNIDAD DE “LOS NARANJOS” SAN FÉLIX – ESTADO BOLÍVAR
Macagua, Junio de 2009
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNFUNDACIÓN MISIÓN RIBAS
COMPONENTE COMUNITARIO SOCIOLABORAL
FACILITADOR(A): Guerra Cedeño, Marizabel C.I. 11.991.336
VENCEDORES: Rivas, David Ramón C.I. 4.899.767 Navarro Silva, Luis Enrique C.I. 9.613.822 Lara Ramos, Luis Efren C.I. 11.151.549 Zerpa Farfán, Deciderio Isrrael C.I. 12.133.276 González Malpica, Cruz Miguel C.I. 12.192.048 Chaparro Moncada, Edgar Antonio C.I. 14.808.189 BarriosChacón, Christian José C.I. 18.077.777
Macagua, Junio de 2009
AGRADECIMIENTOS
A Dios todopoderoso por darnos vida, salud, suficiente sabiduría y fuerza de voluntad para asumir este reto.
A nuestro presidente, Comandante Hugo Rafael Chávez Frías, por aprobar en su gobierno la implementación de este programa educativo dirigido al logro del bienestar del pueblo venezolano.
A EDELCA, porapoyar esta iniciativa del Gobierno Bolivariano y brindarnos la oportunidad de emprender el estudio.
A la Licda. Rosa Alonso, por su muestra de cariño, palabras de estímulo y apoyo incondicional.
A nuestra facilitadora, Marizabel Guerra, por su esfuerzo y dedicación, por acompañarnos en este proceso y ser nuestra guía en las distintas áreas del conocimiento.
A todas aquellas personas quedieron su aporte en la realización de este proyecto y en la consecución de nuestra meta.
Gracias a todos!...
CONTENIDO
Portada Contraportada Agradecimientos Introducción Reseña Histórica de la U.E.E. “11 de Abril Momentos del Componente Comunitario Sociolaboral I. Momento de Reflexión y Darse Cuenta II. Momento de Encuentro entre Vencedores, Facilitadores y comunidad en General. III. MomentoMetodológico IV. Momento de Elaboración y Concreción de los Planes de Acción Generados en Colectivo - Identificación - Descripción - Justificación - Objetivos - Cronograma de Actividades - Presupuesto - Impacto Conclusiones Anexos
INTRODUCCIÓN
Uno de los objetivos de la Misión Ribas es lograr que todos los venezolanos y venezolanas sean bachilleres, impulsando un proyecto educativonacional, que en forma sistemática coadyuve de manera contundente a la transformación del país. Para ello, busca favorecer la actuación social, protagónica y corresponsable de los futuros bachilleres como propulsores del desarrollo endógeno en su entrono.
A fin de cumplir con esta premisa, la Misión Ribas en su política educativa plantea, como requisito indispensable, la realización de un ComponenteComunitario Sociolaboral, el cual se concibe como el espacio, dentro de este programa de formación, para desarrollar un proceso pedagógico, andragógico, ideológico, participativo, dialógico, de construcción colectiva, de acción-reflexión-acción y de organización comunitaria.
El proyecto comunitario es un conjunto organizado de acciones que reúne las preferencias y deseos prioritarios de toda unacomunidad. Se tiene como propósito capacitar y acompañar a las comunidades para la elaboración y ejecución de proyectos comunitarios iniciando con un diagnóstico participativo de las situaciones problemáticas, para diseñar e implementar actividades participativas.
En atención a lo expuesto, y a objeto de responder a esta exigencia, se presenta el siguiente Componente Comunitario Sociolaboral,cuyo propósito es el fortalecimiento de una de las deficiencias del
C.E.I. “11 de Abril” ubicado en la comunidad de “Los Naranjos” vía Upata, y de esta manera contribuir a la transformación de la realidad local.
El desarrollo de este Componente Comunitario Sociolaboral se distribuye en cuatro “Momentos”, los cuales se describen en el contexto del mismo. El primer Momento esta referido a...
MANTENIMIENTO Y MEJORAS FÍSICAS DEL PARQUE RECREACIONAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “11 DE ABRIL” UBICADO EN LA COMUNIDAD DE “LOS NARANJOS” SAN FÉLIX – ESTADO BOLÍVAR
Macagua, Junio de 2009
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNFUNDACIÓN MISIÓN RIBAS
COMPONENTE COMUNITARIO SOCIOLABORAL
FACILITADOR(A): Guerra Cedeño, Marizabel C.I. 11.991.336
VENCEDORES: Rivas, David Ramón C.I. 4.899.767 Navarro Silva, Luis Enrique C.I. 9.613.822 Lara Ramos, Luis Efren C.I. 11.151.549 Zerpa Farfán, Deciderio Isrrael C.I. 12.133.276 González Malpica, Cruz Miguel C.I. 12.192.048 Chaparro Moncada, Edgar Antonio C.I. 14.808.189 BarriosChacón, Christian José C.I. 18.077.777
Macagua, Junio de 2009
AGRADECIMIENTOS
A Dios todopoderoso por darnos vida, salud, suficiente sabiduría y fuerza de voluntad para asumir este reto.
A nuestro presidente, Comandante Hugo Rafael Chávez Frías, por aprobar en su gobierno la implementación de este programa educativo dirigido al logro del bienestar del pueblo venezolano.
A EDELCA, porapoyar esta iniciativa del Gobierno Bolivariano y brindarnos la oportunidad de emprender el estudio.
A la Licda. Rosa Alonso, por su muestra de cariño, palabras de estímulo y apoyo incondicional.
A nuestra facilitadora, Marizabel Guerra, por su esfuerzo y dedicación, por acompañarnos en este proceso y ser nuestra guía en las distintas áreas del conocimiento.
A todas aquellas personas quedieron su aporte en la realización de este proyecto y en la consecución de nuestra meta.
Gracias a todos!...
CONTENIDO
Portada Contraportada Agradecimientos Introducción Reseña Histórica de la U.E.E. “11 de Abril Momentos del Componente Comunitario Sociolaboral I. Momento de Reflexión y Darse Cuenta II. Momento de Encuentro entre Vencedores, Facilitadores y comunidad en General. III. MomentoMetodológico IV. Momento de Elaboración y Concreción de los Planes de Acción Generados en Colectivo - Identificación - Descripción - Justificación - Objetivos - Cronograma de Actividades - Presupuesto - Impacto Conclusiones Anexos
INTRODUCCIÓN
Uno de los objetivos de la Misión Ribas es lograr que todos los venezolanos y venezolanas sean bachilleres, impulsando un proyecto educativonacional, que en forma sistemática coadyuve de manera contundente a la transformación del país. Para ello, busca favorecer la actuación social, protagónica y corresponsable de los futuros bachilleres como propulsores del desarrollo endógeno en su entrono.
A fin de cumplir con esta premisa, la Misión Ribas en su política educativa plantea, como requisito indispensable, la realización de un ComponenteComunitario Sociolaboral, el cual se concibe como el espacio, dentro de este programa de formación, para desarrollar un proceso pedagógico, andragógico, ideológico, participativo, dialógico, de construcción colectiva, de acción-reflexión-acción y de organización comunitaria.
El proyecto comunitario es un conjunto organizado de acciones que reúne las preferencias y deseos prioritarios de toda unacomunidad. Se tiene como propósito capacitar y acompañar a las comunidades para la elaboración y ejecución de proyectos comunitarios iniciando con un diagnóstico participativo de las situaciones problemáticas, para diseñar e implementar actividades participativas.
En atención a lo expuesto, y a objeto de responder a esta exigencia, se presenta el siguiente Componente Comunitario Sociolaboral,cuyo propósito es el fortalecimiento de una de las deficiencias del
C.E.I. “11 de Abril” ubicado en la comunidad de “Los Naranjos” vía Upata, y de esta manera contribuir a la transformación de la realidad local.
El desarrollo de este Componente Comunitario Sociolaboral se distribuye en cuatro “Momentos”, los cuales se describen en el contexto del mismo. El primer Momento esta referido a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.