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TESIS DOCTORAL
ALTERACIONES EMOCIONALES EN LA
HOSPITALIZACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS
PSICOEVOLUTIVO

Doctoranda:
Isabel López Naranjo

Director:
Antonio Fernández Castillo

Programa de doctorado: Intervención psicológica en
contextos educativos y de desarrollo
Departamento: Psicología Evolutiva y de la Educación

Universidad de Granada
2011

Editor: Editorial de la Universidad deGranada
Autora: Isabel López Naranjo
D.L.: GR 1563-2012
ISBN: 978-84-9028-023-2

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Dr. D. Antonio Fernández Castillo, Titular de Universidad del
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la
Universidad de Granada (España), como Director de ésta tesis
presentada por Isabel López Naranjo.

Hace constar
Que la tesis titulada “Alteraciones emocionales en lahospitalización infantil: análisis psicoevolutivo”, realizada por la
citada doctoranda, reúne las condiciones de calidad, originalidad,
rigor científico y académico necesarias para que se proceda a su
defensa pública de acuerdo con la legislación vigente.
Granada, 2011.

Fdo.: Dr. D. Antonio Fernández Castillo.

Fdo.: Dª. Isabel López Naranjo.

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“La manera como una sociedad trata a
sus niñosrefleja no sólo sus cualidades
de compasión y cuidado protector, sino
también, su sentido de justicia, su
compromiso para con el futuro y su
interés de mejorar la condición humana
de las próximas generaciones. Esta es
una verdad indiscutible, tanto para la
comunidad de las naciones como para las
naciones individuales”.
Javier Pérez de Cuéllar, 1980.

“Los admirables logros de la medicinamoderna parecen eclipsar
en gran medida, los aspectos humanos del tratamiento de la
enfermedad. Sin embargo, no debemos olvidar que la
psicología y la humanidad del tratamiento son especialmente
necesarios en la preparación y cuidado de las criaturas, durante
y después de la hospitalización”.
Geist, 1976.

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A mi madre, por su
constancia y apoyo
continúo.
A mi padre, por su
ejemploy en su
Memoria.
A mi hermana y mi
sobrino por estar ahí y
quererme.

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Agradecimientos
En primer lugar quiero expresar mi más sentido agradecimiento
al director de ésta tesis, el Dr. Antonio Fernández Castillo, por todo el
tiempo que ha durado su realización, donde ha sido el principal
referente de aprendizaje, guía y principal apoyo de la experiencia de
doctorado.

Mi gratitudpor tantos momentos de trabajo, de

paciencia, de generosidad y asesoramiento.
Gracias a todo el departamento de Psicología evolutiva y de la
educación, por la ayuda concedida y permitir formarme como
investigadora, realizar ésta tesis y por todo el tiempo que ha
transcurrido ésta experiencia de doctorado.
Quiero, así mismo, agradecer la colaboración de los 7 hospitales
de la red delServicio Andaluz de Salud, de las provincias de Granada,
Almería, Jaén y Málaga ( Hospital Universitario Carlos Haya (Málaga);
Hospital Universitario San Cecilio (Granada), Hospital de Poniente (El
Ejido,

Almería),

(Granada),
Hospitalario

Complejo

Hospital

Santa

Torrecárdenas

Universitario
Ana

Virgen

(Motril,

(Almería)

y

de

Granada),
Hospital

las

NievesComplejo

Comarcal

de

Antequera (Málaga)), que han participado en los estudios incluidos en
ésta investigación. Así mismo, doy las gracias a los profesionales de
éstos centros que me facilitaron el contacto con los pacientes
pediátricos y sus progenitores y la recogida de información. Además
de su aportaciones, experiencias y puntos de vista sobre el tema.
A todas las personas quehan participado en éste proyecto, de
una u otra forma, compartiendo información, ayudándome en las
revisiones bibliográficas, por todo el tiempo que me habéis dedicado
y vuestra paciencia.
Finalmente, agradecer el apoyo recibido de mi familia y amigos,
especialmente de mi madre y mi hermana, sin ellas dos nunca lo
habría conseguido, es por ello que además se la dedico.

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