mantenimiento

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

003

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:

Técnico en
Mantenimiento de
Equipos de Computo

Código: 839312
Versión: 2

Código: 449135

Nombredel Proyecto:

Desarrollo de
aplicaciones
enfocadas al
mantenimiento de
equipos de cómputo

Fase del proyecto:
Actividad (es) del Proyecto:

FASE 1. Análisis
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Efectuar la limpieza
de un equipo de
computo aplicando
normas de seguridad

Ambiente de
formación

Resultados de Aprendizaje:
Realizar limpieza interna y
externa a los equipos de
cómputo y periféricos segúnprocedimientos y manual del
fabricante

Competencia:
Realizar
mantenimiento
preventivo y
predictivo que
prolongue el
funcionamiento de los
equipos de cómputo
(22050100).

Aula Taller

Duración de la guía
( en horas):

25 Horas

Actividad 2. Ensamblar /
desensamblar equipos de
cómputo ordenadamente
siguiendo normas de seguridad
y parámetros establecidos.

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVOCONSUMIBLE

Sopladora
Destornillador
Bayetilla
Desktop

Limpiador
Espumoso
Limpiador
De contactos

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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

2. INTRODUCCIÓN

Con el fin deprolongar la vida útil del hardware de los equipos de cómputo es necesario realizar
actividades periódicas de mantenimiento preventivo. Normalmente dichas actividades redundan en la
limpieza interna y externa de los equipos, ya que estos dependiendo del ambiente donde se encuentren
instalados suelen acumular polvo y otras impurezas, sin embargo aunque esto parezca una tarea fácil, se
debe tener en cuentaalgunos aspectos de seguridad personal y del equipo así como seguir un orden
sistemático en la ejecución de estas actividades.
En la guía anterior identificamos los elementos y productos químicos necesarios para realizar limpieza
interna y externa, en esta guía veremos un paso a paso de mejores prácticas para lograr con éxito dicha
tarea.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1. Foro (Mantenimiento Preventivo)

http://www.youtube.com/watch?v=yryNcyj43eM

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Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.2.1. Alistamiento de las herramientas y productos químicos necesarios para la limpieza.
A la hora de realizar limpieza interna y externa de cualquier equipo de cómputo es buena práctica
contar con los recursos adecuados para ejecutar dicha tarea.
a) Elabore una lista de los productos químicosy herramientas necesarias para la limpieza de
equipos de cómputo.

3.3

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1. Limpieza interna y externa.

Antes de iniciar el proceso de limpieza es necesario contar con
algunos elementos de protección personal y del equipo, a
continuación se describen algunos.
Guantes: Protege las manos contra resequedad causada porel
polvo y de igual forma contra elementos punzantes.
Gafas: Evita la resequedad en los ojos por el polvo, así como
salpicaduras de los productos químicos de limpieza.
Bata: Protege el cuerpo contra salpicaduras de productos
químicos.
Tapa oídos: Disminuyen el impacto de ruido de la sopladora
Según el estado de los equipos el siguiente procedimiento puede ser ejecutado en su totalidad, en el...