MANUAL APA

DESARROLLANDO COMPETENCIAS

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Instituto Tecnológico de Mérida
Licenciatura en Administración

Desarrollando competencias para investigar
Manual APA 2010

Rocío Aguiar Sierra
Leny M. Pinzón Lizarraga

DESARROLLANDO COMPETENCIAS

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Ejercicios para familiarizarse con el formato APA
Este material se construyó con el fin de hacer más fácil el aprendizaje del formato
APA. Se busca que seas losuficientemente experto en su uso y no estés buscando quién te lo
haga.
Los temas que podrás encontrar en este material son:


Generales



Contenido (tipo de letra, márgenes y sangrías)



Interlineado



Títulos y subtítulos



Referencias



Citas, cortas y largas



Paráfrasis



Numeraciones y viñetas



Signos de puntuación



Tablas y Figuras

Como esto es un Manual, es susceptible acambios, mucho te agradeceríamos que nos
hagas llegar tus comentarios, especialmente de aquellas partes que no quedan claras, o que a tu
parecer podrían ser explicadas de otra manera.

M.A. Leny M. Pinzón Lizarraga

Dra. Rocío Aguiar Sierra

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Generales
La Figura 1 muestra la aplicación de los márgenes, los números de página del cuerpo
del trabajo y la posición de losnúmeros romanos para la tabla de contenido.
Los márgenes de la hoja son de 2.5 cm para los márgenes superior, inferior y derecha.
Para el margen izquierdo debe ser de 3.0 cm si se entrega en carpeta o engargolado, debe
considerarse 4.0 cm si se empasta.
Para enumerar un trabajo, hay dos formas. El cuerpo del trabajo lleva la numeración
arábiga en el extremo superior derecho de la hoja.
2.5 cm(ENCABEZADO)

3 cm

2.5 cm
Figura 1. Márgenes y páginas

##

2.5
cm

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Contenido
El contenido es todo texto del que se compone el escrito. El contenido se escribe en
Times New Roman ó Courier New (no ambas), tamaño de letra 12, a doble espacio,
alineado a la izquierda, sin subrayado y sin negritas.
Todos los párrafos comienzan con una sangría de 1.25cm. Normalmente en elprocesador de textos Word para Windows, el tabulador está programado con esta medida.
Las cursivas sólo deben ser utilizadas en casos especiales como en algunos subtítulos,
palabras claves, nuevas (que no se encuentren en el diccionario de la Real Academia
Española) y los títulos de los libros ó películas.
Resuelve el primer ejercicio.
Ejercicio 1
Señala los errores en los siguientes párrafos.Puedes
subrayarlos y mencionar debajo del texto cuál es la forma
correcta.

INTRODUCCIÓN
El futuro de cada sociedad está en sus jóvenes. La formación que se les ofrezca es fundamental. Por
años, ha sido preocupación tanto de las comunidades educativas como de las autoridades en general,
la formación académica en los centros educativos (Gómez, 2003).
De ahí que el Sistema Tecnológico responde con unModelo Educativo para el Siglo XXI donde
reconoce la importancia de definir de manera clara los programas de trabajo que aseguren el éxito del
programa educativo.

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Errores
Primer párrafo no tiene
sangría de 1.25 cm

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Debe ser
El párrafo debe …

Interlineado (Doble espacio)
Únicamente el doble espacio es el que se usa. A continuación se muestra como aplicar
el dobleespacio en Word 2007. Abre con un clic en el menú de inicio la función de párrafo,
como se ve en la Figura 2.

Figura 2. Paso para entrar al menú párrafo en Word 2007.
Fuente: Creación propia con datos de Microsoft Corporation. (2009). Ayuda a Word 2007.
Manuscrito no publicado

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Al dar clic, se despliega un cuadro como el que se muestra en la Figura 3. Observa
cómo elinterlineado debe decir doble. También es importante señalar que tanto las sangrías
como el espaciado debe tener números en cero (0). El programa de Word 2007, agrega
automáticamente 10 puntos después del párrafo, lo que hace que entre párrafos se vea una
separación que no se permite en el formato APA. Para practicar realiza el segundo ejercicio.

Figura 2. Menú párrafo en Word 2007
Fuente:...