MANUAL BASICO
Páginas: 19 (4629 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2015
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior.
Dirección para la Formación de Profesionales de la Educación.
Centro de Actualización del Magisterio
Plantel Guanajuato.
Curso:
Desarrollo de Habilidades Tecnológicas con Excel
GUIA DEL CURSO
Durango, Dgo., Marzo 2015.
Índice de la guía
Propósito General del curso: 2
Contenidos delcurso: 2
Uso de la guía: 4
Recomendaciones: 5
1. Introducción a Microsoft Excel. 6
Actividad No. 1 9
2. Manejo de la barra de accesos Rápido. 10
3. Filas Columnas y Celdas 14
Actividad No. 2 19
4. Manejo de contenido en libros de Excel. 20
5. Uso de datos en Excel. 35
6. Seleccionar elementos en Excel. 36
7. Copiar, Cortar y Pegar contenidos 41
7. Uso del formato condicional. 48
8. Formulas yoperadores. 53
9. Gráficos y su uso. 60
9.2.1. Cambiar tipo de gráfico. 63
10. Uso de imágenes prediseñadas. 72
11. Configuración de la hoja. 86
Propósito General del curso:
El participante desarrolle habilidades en el manejo del programa de Excel, diseñe actividades y estrategias para mejorar la enseñanza aprendizaje. Adquiera conocimientos acerca de cómo crear y manejar hojas decálculo, darles formato, utilizar fórmulas y funciones para el cálculo, organice y filtre la información para que realice la consulta rápida y oportuna y presente resultados en gráficos.
Contenidos de curso:
1 Introducción a Microsoft Excel.
1 Abrir Excel.
2 Elementos de la pantalla inicial.
2 Creación de formatos e instructivos de formatos.
1 Configuración de la hoja.
2 Manejo de Filas,Columnas y Celdas.
3 Combinación de Celdas.
4 Manejo de hojas.
5 Bordes y sombreados.
6 Áreas de impresión.
3 Formulas y Funciones
1 Operación y función de las formulas
2 Insertar función.
3 Insertar formulas.
Operadores en las formulas
Operadores aritméticos
Operadores de texto y comparación
Formulas
Funciones
4 Formato condicional
1 Aplicar un formato condicional.
2 Aplicar un segundo formatocondicional.
3 Modificar un formato condicional.
4 Eliminar un formato condicional.
5 Validar datos.
6 Agregar mensaje entrante en celda.
7 Agregar mensaje de error en celda.
Al tutor: Estimado tutor del curso de “Desarrollo de Habilidades Tecnológicas con Excel”, el presente manual presenta las guías de los temas que aborda en curso, podrá profundizar más sobre la dinámica del curso en lasguías de la sesión que se anexan en el presente material y que se disponen para operar el curso conforme esta propuesto.
Al alumno: Estimado alumnos, las guías, que a continuación se presentan, te ayudaran a abordar los contenidos; así como a reforzar dichos contenidos una vez vistos. Te sugerimos seguir las instrucciones de tu tutor para seguir el orden de los contenidos y actividades delcurso, recuerda que el curso busca la transferencia de los conocimientos de Excel a tu práctica docente.
Uso de la guía:
La guía está organizada de la siguiente manera:
1.- Guía de estudio: Muestra la forma de como ejecutar la aplicación a partir de la cinta de opciones. Es importante señalar que existen dos o más forma para ejecutar la misma aplicación, pero nos centraremosen la que se señaló hace un momento.
2.- Recomendación: Son sugerencias para que los alumnos/maestros apliquen los conocimientos del curso en su práctica docente.
2.- Actividad: El curso cuenta con xxx actividades, te recomendamos realizar las actividades conforme lo señalan las instrucciones de cada una de ellas. Si tienes duda consúltalo con tu tutor.
Recomendaciones:
El presentecurso está dirigido a Maestros de Educación inicial, preescolar, primaria y secundaria; que se encuentre laborado frente a grupo, personal directivo o bien personal de apoyo técnico pedagógico.
Se recomienda trabaja sesiones de 4 horas de forma consecutiva.
Es necesario, que los alumnos organicen y respalden la información de las prácticas y actividades del curso, ya sea en un dispositivo de...
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior.
Dirección para la Formación de Profesionales de la Educación.
Centro de Actualización del Magisterio
Plantel Guanajuato.
Curso:
Desarrollo de Habilidades Tecnológicas con Excel
GUIA DEL CURSO
Durango, Dgo., Marzo 2015.
Índice de la guía
Propósito General del curso: 2
Contenidos delcurso: 2
Uso de la guía: 4
Recomendaciones: 5
1. Introducción a Microsoft Excel. 6
Actividad No. 1 9
2. Manejo de la barra de accesos Rápido. 10
3. Filas Columnas y Celdas 14
Actividad No. 2 19
4. Manejo de contenido en libros de Excel. 20
5. Uso de datos en Excel. 35
6. Seleccionar elementos en Excel. 36
7. Copiar, Cortar y Pegar contenidos 41
7. Uso del formato condicional. 48
8. Formulas yoperadores. 53
9. Gráficos y su uso. 60
9.2.1. Cambiar tipo de gráfico. 63
10. Uso de imágenes prediseñadas. 72
11. Configuración de la hoja. 86
Propósito General del curso:
El participante desarrolle habilidades en el manejo del programa de Excel, diseñe actividades y estrategias para mejorar la enseñanza aprendizaje. Adquiera conocimientos acerca de cómo crear y manejar hojas decálculo, darles formato, utilizar fórmulas y funciones para el cálculo, organice y filtre la información para que realice la consulta rápida y oportuna y presente resultados en gráficos.
Contenidos de curso:
1 Introducción a Microsoft Excel.
1 Abrir Excel.
2 Elementos de la pantalla inicial.
2 Creación de formatos e instructivos de formatos.
1 Configuración de la hoja.
2 Manejo de Filas,Columnas y Celdas.
3 Combinación de Celdas.
4 Manejo de hojas.
5 Bordes y sombreados.
6 Áreas de impresión.
3 Formulas y Funciones
1 Operación y función de las formulas
2 Insertar función.
3 Insertar formulas.
Operadores en las formulas
Operadores aritméticos
Operadores de texto y comparación
Formulas
Funciones
4 Formato condicional
1 Aplicar un formato condicional.
2 Aplicar un segundo formatocondicional.
3 Modificar un formato condicional.
4 Eliminar un formato condicional.
5 Validar datos.
6 Agregar mensaje entrante en celda.
7 Agregar mensaje de error en celda.
Al tutor: Estimado tutor del curso de “Desarrollo de Habilidades Tecnológicas con Excel”, el presente manual presenta las guías de los temas que aborda en curso, podrá profundizar más sobre la dinámica del curso en lasguías de la sesión que se anexan en el presente material y que se disponen para operar el curso conforme esta propuesto.
Al alumno: Estimado alumnos, las guías, que a continuación se presentan, te ayudaran a abordar los contenidos; así como a reforzar dichos contenidos una vez vistos. Te sugerimos seguir las instrucciones de tu tutor para seguir el orden de los contenidos y actividades delcurso, recuerda que el curso busca la transferencia de los conocimientos de Excel a tu práctica docente.
Uso de la guía:
La guía está organizada de la siguiente manera:
1.- Guía de estudio: Muestra la forma de como ejecutar la aplicación a partir de la cinta de opciones. Es importante señalar que existen dos o más forma para ejecutar la misma aplicación, pero nos centraremosen la que se señaló hace un momento.
2.- Recomendación: Son sugerencias para que los alumnos/maestros apliquen los conocimientos del curso en su práctica docente.
2.- Actividad: El curso cuenta con xxx actividades, te recomendamos realizar las actividades conforme lo señalan las instrucciones de cada una de ellas. Si tienes duda consúltalo con tu tutor.
Recomendaciones:
El presentecurso está dirigido a Maestros de Educación inicial, preescolar, primaria y secundaria; que se encuentre laborado frente a grupo, personal directivo o bien personal de apoyo técnico pedagógico.
Se recomienda trabaja sesiones de 4 horas de forma consecutiva.
Es necesario, que los alumnos organicen y respalden la información de las prácticas y actividades del curso, ya sea en un dispositivo de...
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