Manual conociendo el acuifero guaraní

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Material Educativo preparado por el Programa Biodiversidad de ALTER VIDA, en el marco del proyecto piloto “Promoción y Educación Ambiental del Sistema Acuífero Guaraní en los â distritos de Itakyry y Minga Porâ - Alto Paraná”.
Elaboración: Ulises Lovera Gaona / Clara Vera Reyes Responsable de edición: Víctor Benítez Insfrán Revisión Técnica: Cristián Escobar, Elena Cereceda, MónicaCentrón, Angelica Delgado y Victor Benitez Insfrán Traducción al Portugués: Nayara Moreira Maciel / Osvaldo Peralta Heisecke Traducción al Guaraní: Edgar Elías Duarte Ilustraciones: Ingrid Seall / Daiana Stanley Diseño Gráfico: Celeste Prieto Fotos: Alter Vida / SEAM Con el apoyo de: Secretaría del Ambiente Organización de Estados Americanos Secretaría General del Proyecto Sistema Acuífero Guaraní GlobalEnviroment Facility Banco Mundial Unidad Nacional de Ejecución de Proyectos Asunción, Julio de 2005 Se autoriza la reproducción de esta publicación con fines educativos, y otros fines no comerciales con el permiso escrito previo por parte de quien detenta los derechos del autor, siempre y cuando se mencione la fuente.

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Presentación
Los nuevos enfoques de lo científico y de la problemáticade las sociedades han hecho surgir el concepto de Temas Transversales, como aquellos conceptos cuyo abordaje se relacionan con aspectos decididamente formativos. Los mismos se seleccionan desde los reales motivos de preocupación de las comunidades, como situaciones que se dan o hechos que se plantean, constituyendo cuestiones a resolver para lograr mejores niveles de existencia de los miembros dela sociedad toda. El planteo de la reforma educativa iniciada en Paraguay en 1994, gira entorno a tres temas transversales: Familia, Ambiente y Democracia. Por ello Alter Vida, considera necesario se enfatice la implementación de la Educación Ambiental acentuando las informaciones relativas a los principales recursos naturales de cada uno de los departamentos del país. Así es como se plantea elpresente material dirigido particularmente a los alumnos y alumnas del 2do¨ ciclo de la educación escolar básica de los distritos de Minga Porâ e Itakyry, departamento de Alto Paraná. La presente obra, que cuenta con el apoyo del Fondo Guaraní de Ciudadanía en el marco del Proyecto Sistema Acuífero Guaraní, tratará de ser un apoyo al quehacer de los docentes y una guía para los alumnos y alumnas del2do¨ ciclo de la educación escolar básica de Minga Porâ e Itakyry, principalmente en la temática del agua pues plantea respuestas a las principales interrogantes sobre los recursos hídricos en general y el Acuífero Guaraní en particular, una de las reservas de agua dulce más grandes del mundo, el cual se encuentra ubicado en territorio de Paraguay, Brasil, Argentina y Uruguay. Cada una de las dosunidades que comprende este material ha sido elaborada con el máximo cuidado, para que los alumnos y alumnas no solamente encuentren conocimientos teóricos, sino que puedan, con ejercicios prácticos, aplicar lo desarrollado en clase. En síntesis, el material se sustenta en la premisa de que sólo a través de la educación podemos, lograr como individuos y colectividad, una conciencia que apunte almanejo sustentable del agua, elemento vital para nuestra existencia y la continuidad de este Planeta. Programa Biodiversidad - Alter vida Julio de 2005

Ñane retâ Paraguái ombopyahu mbo’erâ ha omoinge umíva apytépe mbohapy jehupytyrâ ohasava’erâ opa mbo’erâ rupi, ko’âva ha’e: Tekoha, ógaygua ha tetâ sambyhy. Ko kuatia haipyre rupi Alter Vida oipytyvôse ikatuhaguâicha temibo’e ha mbo’eharakuéraAlto Paranagua oikóva Minga Porâ ha Itakyr¤pe ojuhu peteî pytyvorâ omombarete haguâ temimbo’e, omomba’e ha oñangarekóhagua ñande rekoháre.

Os novos enfoques na área científica e da problemática das sociedades fizeram surgir o conceito de Temas Transversais, como aqueles conceitos onde a abordagem relaciona-se com aspectos decididamente formativos. A proposta da reforma educativa iniciada no...