Manual Convivencia

VISIÓN
Será una institución líder en procesos y gestión educativa, formadora de estudiantescon alta calidad académica y humana.
Seremos generadores de ideas y de estrategias que permitan un desarrollo sostenible, críticos, creativos, comprometidos en el mejoramiento de la sociedad, la defensa de la vida y la construcción.
MISIÓN
Formar niños y niñas integralmente para asumir con responsabilidady auntonomía el proyecto de vida mediante los procesos de aprendizaje, estrategias metodológicas y vivencias de los valores, que contribuyan a construir su identidad en el campo personal, profesional y cientifíco.
Fortalecer procesos de auto- afirmación participando solidariamente para el bien propio, de su familia y la sociedad.
MANUAL DE CONVIVENCIA
CAPITULO I
FORMALIDADES
SE PROPUSO LAADOPCIÓN DEL PEI, DEL MANUAL DE CONVIVENCIA Y SE REGLAMENTA EL MISMO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: Fomentar un ambiente de tolerancia, conciliación, reflexión y responsabilidad, enmarcadas en normas y actividades administrativas, educativas, académicas y de formación integral en la institución de acuerdo a las relaciones que deben darse entre personas que comparten el trabajo y la convivencia social.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Concientizar a la comunidad educativa para que asuma sus responsabilidades académicas, disciplinarias y sociales promoviendo el crecimiento sano y progresista.
Conocer los derechos propios y de los demás comprometiéndose en su cumplimiento mejorando la convivencia.
Generar mecanismos de conciliación y resolución de conflictos en el diario vivir.
Reglamentar las bases de laconvivencia, los criterios para otorgar estímulos y aplicar correctivos a los comportamientos no deseados en todos los aspectos de la vida estudiantil.
GENERALIDADES
ARTICULO 6: Marco legal: Se tiene en cuenta las normas legales y vigentes tales como:
Constitución Política de Colombia Artículos 1, 41, 45, 67, 68, 73, 79,80,82,86.
Ley 115 del 94, Artículos 78,79,91,93,94 al 100; 142 al 145.
Decreto 1860de 1994, Artículos 17 al 32 y 44 al 56.
Ley de la juventud y Código del menor.
Ley 133 de 1994, Libertad y Cultos.
Leyes 200 de 1995 y 734 de 2002
Ley 715 de 2001
Decreto 1290 de abril de 2009
Jurisprudencia Corte Constitucional
PEI
ARTICULO 7: Ingreso y Permanencia. Se recibe a todos los niños y niñas de la ciudad y de la región que quieran ingresar al servicio educativo y cumplan con losrequisitos de matrícula, y en casos especiales académicos, disciplinarios y /o familiares, se requiere el visto bueno del Consejo Directivo de lo cual depende su permanencia.
CAPITULO II
PERFIL DEL ESTUDIANTE
El educando debe adquirir conductas, cualidades e ideas para demostrar en la vida personal, familiar y social. En donde el proyecto de vida es el eje de realización coherente entre lo ideal y lovivencial. DERECHOS, COMPROMISOS, ESTÍMULOS Y PROCESOS DE LOS ESTUDIANTES.
DERECHOS Y COMPROMISOS.
DERECHOS: Son los recursos legales e inalienables que tiene el estudiante para exigir condiciones dignas de convivencia, para el sano crecimiento integral.
1. Ser tratado por toda la comunidad educativa con el respeto, la comprensión y la justicia que merece toda persona, sin distinción de etnia, sexo,religión, estrato socio-económico, convicciones, situación académica, disciplinaria o de cualquier otra condición propia, de sus padres o acudientes.
2. Participar del proceso de aprendizaje dentro de un ambiente moral, social y psícologico que garantice su formación integral.
3. Velar para que el quehacer escolar sea racional y pedagógico con objetivos claros, de carácter formativo, que lasevaluaciones sean integrales, continuas, cualitivas, no acumulativas en función de logros y competencias propuestos.
4. Expresar, discutir y examinar con toda libertad dentro el debido respeto la cátedra, doctrinas, conocimientos y demás normas que regulan la educación en la institución mediante el procedimiento de reglas de debate y petición.
5. Ser oído, orientadoo asistido por quienes tienen la...