MANUAL DAC MODULO 1

DEBATES ACTUALES EN SOCIOLOGÍA - MÓDULO I – LESLIE CALDERÓN

Contenido
Módulo I “Teoría Crítica, la producción teórica de la Escuela de Frankfurt ” ..................................... 2
ABSTRACT ............................................................................................................................................ 2
DESARROLLO CONCEPTUAL................................................................................................................ 3
Contexto Social Alemán .................................................................................................................. 3
Nacimiento de la Teoría Crítica / Escuela de Frankfurt................................................................... 4
ANTECEDENTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT............................................................................ 6
FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA CRÍTICA .............................................................................................. 7
1. Crítica a la razón instrumental .................................................................................................... 7
¿Qué entiende Adorno y Horkheimer por Dialéctica de la Ilustración?......................................... 8
¿Cuál es la respuesta de Adorno y Horkheimer? ............................................................................ 8
¿Por qué los autores hablan de IRRACIONALIDAD y RACIONALIDAD moderna? ......................... 10
IV. INDUSTRIA CULTURAL / MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS .......................................... 12
¿Cuál es el fundamento delnacimiento de una nueva esfera de Comunicación Masiva Irracional?
....................................................................................................................................................... 13
¿Qué es la cultura? ........................................................................................................................ 17
V. CRÍTICAS DE LA TEORÍA CRÍTICA................................................................................................... 19
1. Crítica al Positivismo ................................................................................................................. 19
Crítica de la Sociología .................................................................................................................. 20
Crítica a laSociedad Moderna. ..................................................................................................... 22
VI. HERBERT MARCUSE: NECESIDADES REALES Y NECESIDADES FICTICIAS ...................................... 23
1. Propuesta para una EMANCIPACIÓN DEL SUJETO dentro de la sociedad capitalista. .............. 25
Necesidades Reales, Necesidades Ficticias................................................................................... 28
VII. BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 31
PÁGINAS WEB.................................................................................................................................... 31

DEBATES ACTUALES EN SOCIOLOGÍA - MÓDULO I – LESLIECALDERÓN

Módulo I
“Teoría Crítica, la producción teórica de la Escuela de Frankfurt ”

ABSTRACT

El presente módulo nos invita a conocer los planteamientos teóricos de la Escuela de
Frankfurt, a través de su propuesta crítica de la sociedad moderna industrializada.
Como podrán ver, los autores que son parte de este módulo nos entregarán conceptos
bases para comprender la crítica a la sociedadmoderna, son Max Horkheimer, Theodor
Adorno y Herbert Marcuse. Estos teóricos componen la primera camada de intelectuales
que forman la primera generación de la Escuela de Frankfurt, terminando con Marcuse
que es el autor más contestario al sistema represor imperante.
Los conceptos que desarrollaremos son: Crítica a la razón instrumental, Dialéctica
Negativa, Totalitarismo, Represión, Medios de...