manual de act. fisica escolar

 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
NUEVO LEÓN

ESC. IND. Y PREPA. TEC. “PABLO LIVAS”


MANUAL DE
ACT. FISICA ESCOLAR





Maestra: Enriqueta López Lucio
Alumna: Alejandra Isabel Guzmán Chávez
Gpo: 632 #: 1551717
Act. Física y Deporte




Escuela: Adolfo Prieto
Fecha: -/-/- Profesor:
Grado: 1°
LA ACCIÓN PRODUCE AUTO-CONOCIMIENTOBloque: - Bimestre: - Asignatura: Ed. Física Clase: 1
Competencia:
Desarrollar un mayor conocimiento, control y dominio de su cuerpo
Actividades de Clase
INICIO
PRINCIPAL
FINAL
Caminando en círculos como aviones (brazos extendidos)
locomotoras (brazos en circulo hacia delante)
como aves (brazos arriba abajo)

En parejas espalda con espalda pasar la pelota con torcion de espalda por laderecha e izquierda,
pasarla por arriba de la cabeza y recibirla entre las piernas
Platicar sobre el buen uso de la ropa deportiva


MATERIALES


pelotas

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________
Escuela: Adolfo Prieto
Fecha: -/-/- Profesor:
Grado: 2°
LA ACCIÓN PRODUCE EQUILIBRIO
Bloque: - Bimestre: - Asignatura: Ed.Física Clase: 2
Competencia:
Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa
Actividades de Clase
INICIO
PRINCIPAL
FINAL
Caminar botando fuerte la pelota y pasando debajo de ella
Ahora botando fuerte la pelota y dar un aplauso
En parejas uno lanza la pelota y el otro a atrapa sin que toque el suelo
Rodar el aro al primer silbatazo caminando, al segundo trotando y altercero lo intercambian con un compañero
Se colocan 2 filas de aros al silbatazo pasan corriendo pisando por el medio del aro
Platicar sobre la importancia de la buena alimentación


MATERIALES


Pelotas
Aros

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________



Escuela: Adolfo Prieto
Fecha: -/-/- Profesor:
Grado: -
LA ACCIÓNPRODUCE EMOCION
Bloque: - Bimestre: - Asignatura: Ed. Física Clase: 3
Competencia:
Fortalecer las actitudes y valores
Actividades de Clase
INICIO
PRINCIPAL
FINAL
correr en zig-zag por los conos
Como trenecito agarrado de los hombros ir saltando como conejitos
Ahora con un pie sin soltarse
Individualmente los participantes se pondrán un paliacate en la cintura, al silbatazo losalumnos tendrán que quitar los paliacates de los demás
Ahora se lo pondrán en los pies y se lo quitan pisándolos
Platicar sobre la importancia de la conservación del medio ambiente


MATERIALES


Conos
paliacates

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________






ESCUELA: ADOLFO PRIETO
GRADO:
Primer grado
BLOQUE:
ESTESOY YO
En la que incide:
La corporeidad como manifestación global de la persona

PROPOSITO:
Formar al alumno competente en todas las act. Cotidianas dentro y fuera de la escuela

APRENDIZAJES ESPERADOS:
reconocer sus diferentes segmentos corporales





ESTRATEGIAS DIDACTICAS SUGERIDAS:
1. expresión corporal
2. juego simbólico






CONTENIDOS:
adquisición de confianzaen si mismos y sus posibilidades de movimientos







VALORACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:
observar la disposición para el aprendizaje de contenidos sobre su cuerpo



Actividad: #1
Descripción: Indicar dónde está ubicada la nariz, tocarla, mirarse en uno o dos espejos, de
frente, de perfil, de arriba y de abajo. Mirar las narices de los compañeros.
Reconocer su forma,tamaño y movilidad. Determinar para qué sirve: respirar,
olerse, sonarse.
Opciones de aplicación:
Jugar a respirar con la nariz tapada, hablar y cantar con la nariz tapada,
reconocer cosas por su aroma y con los ojos cerrados.
• Clasificar objetos según su aroma: frutas, maderas, flores, alimentos,
perfumes, etcétera.

Actividad: #4
Descripción: Se forman parejas. Uno de los alumnos...