Manual De Ayuda De Psicologia


Trabajo Práctico Nº2

Psicología Educacional


Profesora: Eleonora Varela

Alumno: Matías Godoy

Año: 2015


Conservación de la Sustancia
Para el siguiente trabajo práctico, colaboraron MagaliFernández de 7 años y Pio Padilla de 4.
Materiales utilizados: plastilina.
Enseñe a los niños dos pelotitas de plastilina, de igual tamaño y les pregunte:
¿Para ustedes, las pelotitas son iguales?
Piorespondió, después de observarla un instante, que “si son iguales”. Por su parte, Magali dijo al instante que eran “igualitas”.
A continuación, tome una de las pelotitas de plastilina y la amasedándole forma de palito.
¿Esta pelotita tiene la misma cantidad de masa que este palito?
Pio dijo rápidamente que no, mientras que Magali respondió que eran lo mismo, que habían “un palito y unapelota”.
Tome el palito y lo hice otra vez una pelotita, para después dividirla en bolitas bien pequeñas. Les pregunte:
Las bolitas pequeñas y esta pelotita, ¿tienen la misma cantidad de masa?
Pio comparo alas bolitas pequeñas con “bichitos chiquititos” y a las grandes con “piedras”. Magali dijo que todas las bolitas juntas son iguales que la pelotita más grande, que eran lo mismo.

Conservación delvolumen
Materiales utilizados: vasos transparentes de vidrio, pelotitas de plastilina y agua.
Tomando los vasos de vidrio con la misma cantidad de agua cada uno, les pregunte a los niños:
¿los dosvasos tienen la misma cantidad de agua?
Ellos respondieron que los dos vasos tenían la misma cantidad de agua.
Después tome una pelotita de plastilina para introducirla en uno de los vasos, lo que hizoque el nivel de agua subiera, y les pregunte:
En este vaso que tiene la pelotita dentro, ¿hay la misma cantidad de agua que en el otro vaso?
Pio dijo que el vasito que tenía la pelotita adentro teníamás agua que el otro. A su vez Magali pensó un momento y me respondió que tenía más agua el vaso que contenía la pelotita.

Seriación
Materiales utilizados: diez (10) palitos de madera de varios...