Manual de comunicación

Comunicaciones
de Negocios II

2

CARRERAS PROFESIONALES

CIBERTEC

COMUNICACIONES DE NEGOCIOS II

3

ÍNDICE
Presentación

5

Red de contenidos

6

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
Tema 1

7

1.1 El Párrafo: características
1.2 Esquemas de contenido según la ubicación de la idea principal:
analizante, sintetizante, encuadrado, paralelo y alternanteTema 2

17

2.1 El Párrafo : Expansiones y reducciones

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
Tema 3

28

3.1 Fases del proceso de redacción (FPR)
- Análisis y tratamiento de la información (sumilla)
- Delimitación del tema (título)
- Selección de la información
Tema 4

43

4.1 Fases del proceso de redacción (FPR)
- Estructura PDC
- El texto expositivo

Tema5

49

5.1 La inferencia: lógica

Tema 6
6.1 El texto
- Estructura Textual: Presentación (generalidad, ejemplificación y
definición)

55

- Estructura textual: Desarrollo
a) Descripción de estructura
b) Descripción de función
c) Descripción de proceso
- Estructura textual: Cierre

CIBERTEC

CARRERAS PROFESIONALES

4

- Texto problema – solución

67

- El cuadrocomparativo
Texto argumentativo:
- El cuadro comparativo
- Redacción de párrafos argumentativos
- Estructura del texto argumentativo
Tema 7
7.1 Falacias: Tipos - Práctica calificada

76

80

83

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: REDACCIÓN DE DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
Tema 8
8.1 Redacción de documentos administrativos
- Hoja de vida/Currículo
- Constancia y certificado de trabajo: estructura92

- Solicitud: estructura
- Memorando: estructura
- El informe: Estructura
- Clases: según fondo y forma
- Informe de Datos
- Informe de Recomendación (Informe Ejecutivo)

CARRERAS PROFESIONALES

106

CIBERTEC

COMUNICACIONES DE NEGOCIOS II

5

PRESENTACIÓN
Comunicaciones de Negocios II pertenece a la línea formativa y se dicta en
todas las carreras de la institución. Elcurso brinda un conjunto de herramientas
lingüísticas que permite a los alumnos (as) utilizar su lengua como un medio de
comunicación escrita eficiente.

El manual para el curso ha sido diseñado bajo la modalidad de unidades de
aprendizaje, las que se desarrollan durante semanas determinadas. En cada una
de ellas, hallará los logros, que debe alcanzar al final de la unidad; el tema
tratado,el cual será ampliamente desarrollado; y los contenidos que se
realizarán en las sesiones de clase, es decir, los subtemas. Por último,
encontrará las actividades planteadas en cada sesión, que le permitirán reforzar
lo aprendido en la clase.

Este curso tiene como objetivo desarrollar en usted la capacidad para analizar
datos, procesar y abstraer información para replantearla en un nuevocontexto,
inferir información y plantear propuestas a partir de requerimientos solicitados.
Por ello, el logro del curso es que los alumnos, en forma individual y de
acuerdo con una situación planteada, redacten un informe ejecutivo
coherente y que evidencie la toma de decisión y su sustento
correspondiente siguiendo la estructura del texto argumentativo. Cabe
resaltar que este manual se haelaborado considerando que el alumno (a) de
este ciclo, ya ha adquirido las competencias mínimas referidas a ortografía y
puntuación. Esa es la razón por la que, en este ciclo, no se desarrollarán estos
temas, sino los que están asociados a ellos, como los fundamentos básicos
para reconocer las funciones textuales de los enunciados, de modo que el
alumno(a) pueda ser capaz de reconocer si losargumentos propuestos son
coherentes o no. También, contempla temas como ampliación y reducción de
enunciados, inferencias y técnicas para el análisis de textos.

CIBERTEC

CARRERAS PROFESIONALES

6

RED DE CONTENIDOS

COMUNICACIONES DE
NEGOCIOS II
proporciona

desarrolla

promueve

FUNDAMENTOS
BÁSICOS
COMPETENCIAS

CAPACIDADES
permiten reconocer

son

permiten...