MANUAL DE CONVIVENCIA REVISADO DIC
Páginas: 57 (14146 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2015
Departamento de Administración de Educación Municipal
Escuela García Hurtado de Mendoza
OsornoREGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELA GARCIA HURTADO DE MENDOZA
OSORNO
REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELAGARCIA HURTADO DE MENDOZA.
I.- FUNDAMENTACION
La Escuela García Hurtado de Mendoza plantea entre sus principios que “la convivencia al interior de la comunidad escolar debe caracterizarse por el respeto mutuo, el sentido de responsabilidad, la honestidad, la tolerancia y la permanente búsqueda de justicia”. De ahí que todas las personas que integran la comunidad escolar tienen parte en elcompromiso de la construcción de un espacio justo, solidario, tolerante y respetuoso.
Directivos, docentes de aula, madres, padres, apoderados y asistentes de la educación establecen acciones conjuntas que impulsen un real compromiso de toda la Comunidad Educativa que conduzca a un mejoramiento de la conducta moral y social de todos los que en la actualidad y a futuro se integren a nuestraorganización educativa.
El presente Reglamento, tiene como objetivo establecer normas y procedimientos de convivencia escolar al interior de la Escuela García Hurtado de Mendoza, con la finalidad de asegurar un ambiente propicio para el aprendizaje de todos los alumnos (as). Para que la convivencia escolar se pueda dar en un ambiente propicio, es necesario conocer el rol de cada uno de losintegrantes de la comunidad escolar.
Este Reglamento debe ser conocido por todos, para mantener una sola línea de acción cuando se presenten situaciones referidas a convivencia escolar.
II.- VISIÓN
Visualizamos nuestro establecimiento como una Comunidad Educativa inclusiva con niños y niñas felices que desarrollen al máximo sus potencialidades.
III.- MISIÓN
La Escuela García Hurtadode Mendoza, con el Apoyo de la familia asume el compromiso de entregar a nuestros estudiantes, una educación innovadora y de calidad, que le permita desenvolverse e integrarse en la sociedad, respetar la diversidad, valorar su entorno, consciente de sus deberes y derechos, constituyéndose en una persona autónoma, feliz, con capacidad de tomar sus propias decisiones y enfrentar el futuro conéxito.
IV.- OBJETIVOS
4.1.- Propiciar un ambiente de seguridad integral a los alumnos mientras permanecen en actividades en el establecimiento.
4.2.- Fortalecer la convivencia armónica de los alumnos y las relaciones interpersonales entre todos los integrantes de la comunidad escolar.
4.3.- Estimular a los alumnos para que respeten y se identifiquen con su escuela
4.4.- Formardemocráticamente el Centro de Alumnos.
4.5.- Reglamentar protocolos de actuación en casos de maltrato escolar (bullying, ciber-bullying), drogas y alcohol, acoso y agresión sexual para todos sus integrantes.
4.6.- Implementar acciones reparatorias para cualquier integrante que sufra maltrato verbal, físico, psicológico o intelectual.
V.- CONSIDERACIONES GENERALES
5.1.- Los alumnos deberán asistirobligatoriamente a todas las clases del Plan de Estudios, tanto en la jornada de la mañana como en la tarde, incluyendo Talleres de Libre Elección o Refuerzo Educativo cuando corresponda.
5.2.- Las inasistencias que serán consideradas especiales y que no incidirán en la promoción son las siguientes:
a) En caso de embarazo de alumnas, se considerará un calendario de asistencia y evaluaciones...
Departamento de Administración de Educación Municipal
Escuela García Hurtado de Mendoza
OsornoREGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELA GARCIA HURTADO DE MENDOZA
OSORNO
REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELAGARCIA HURTADO DE MENDOZA.
I.- FUNDAMENTACION
La Escuela García Hurtado de Mendoza plantea entre sus principios que “la convivencia al interior de la comunidad escolar debe caracterizarse por el respeto mutuo, el sentido de responsabilidad, la honestidad, la tolerancia y la permanente búsqueda de justicia”. De ahí que todas las personas que integran la comunidad escolar tienen parte en elcompromiso de la construcción de un espacio justo, solidario, tolerante y respetuoso.
Directivos, docentes de aula, madres, padres, apoderados y asistentes de la educación establecen acciones conjuntas que impulsen un real compromiso de toda la Comunidad Educativa que conduzca a un mejoramiento de la conducta moral y social de todos los que en la actualidad y a futuro se integren a nuestraorganización educativa.
El presente Reglamento, tiene como objetivo establecer normas y procedimientos de convivencia escolar al interior de la Escuela García Hurtado de Mendoza, con la finalidad de asegurar un ambiente propicio para el aprendizaje de todos los alumnos (as). Para que la convivencia escolar se pueda dar en un ambiente propicio, es necesario conocer el rol de cada uno de losintegrantes de la comunidad escolar.
Este Reglamento debe ser conocido por todos, para mantener una sola línea de acción cuando se presenten situaciones referidas a convivencia escolar.
II.- VISIÓN
Visualizamos nuestro establecimiento como una Comunidad Educativa inclusiva con niños y niñas felices que desarrollen al máximo sus potencialidades.
III.- MISIÓN
La Escuela García Hurtadode Mendoza, con el Apoyo de la familia asume el compromiso de entregar a nuestros estudiantes, una educación innovadora y de calidad, que le permita desenvolverse e integrarse en la sociedad, respetar la diversidad, valorar su entorno, consciente de sus deberes y derechos, constituyéndose en una persona autónoma, feliz, con capacidad de tomar sus propias decisiones y enfrentar el futuro conéxito.
IV.- OBJETIVOS
4.1.- Propiciar un ambiente de seguridad integral a los alumnos mientras permanecen en actividades en el establecimiento.
4.2.- Fortalecer la convivencia armónica de los alumnos y las relaciones interpersonales entre todos los integrantes de la comunidad escolar.
4.3.- Estimular a los alumnos para que respeten y se identifiquen con su escuela
4.4.- Formardemocráticamente el Centro de Alumnos.
4.5.- Reglamentar protocolos de actuación en casos de maltrato escolar (bullying, ciber-bullying), drogas y alcohol, acoso y agresión sexual para todos sus integrantes.
4.6.- Implementar acciones reparatorias para cualquier integrante que sufra maltrato verbal, físico, psicológico o intelectual.
V.- CONSIDERACIONES GENERALES
5.1.- Los alumnos deberán asistirobligatoriamente a todas las clases del Plan de Estudios, tanto en la jornada de la mañana como en la tarde, incluyendo Talleres de Libre Elección o Refuerzo Educativo cuando corresponda.
5.2.- Las inasistencias que serán consideradas especiales y que no incidirán en la promoción son las siguientes:
a) En caso de embarazo de alumnas, se considerará un calendario de asistencia y evaluaciones...
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