Manual De Convivencia

Republica Bolivariana De Venezuela
Unidad Educativa Privada “El Ilustre Americano”
Los Teques – Edo Miranda
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Manual De Convivencia
 
Los Teques, Julio De 2008
 
 
INDICE
 
 
Introduccion
 
Titulo I: 
Capitulo I: Justificacion del manual
Definicion de Reglamento o Manual de Convivencia
 
Titulo II:
Capitulo I: Objetivos
Objetivo General
Objetivos Especificos
Capitulo II:Identidad Institucional
 
Titulo III: 
Capitulo I: Perfiles
 
Titulo IV: Compromiso del Estudiante
Capitulo I: Identidad y sentido de pertenencia a la Institucion
Capitulo II: Derechos
Capitulo III: Deberes
 
Titulo V:
Capitulo I: Faltas Leves
Capitulo II: Faltas graves
 
Titulo VI:
Capitulo I: Sanciones
Capitulo II: Derechos y garantias de alumnos y alumnas 
Capitulo III:Procedimiento
Capitulo IV: Procedimientos administrativos para aplicacion de sanciones
 
Titulo VII: Normas de aplicacion permanente 
 
Titulo VIII: Publicidad y entrega del Manual de Convivencia
 
Titulo IX: Derechos y deberes de los docentes y representantes de la U.E. El Ilustre Americano
 
Titulo X: Del regimen disciplinario
 
Titulo XI: Disposiciones Generales 
 
TituloXII: Disposiciones finales y transitorias
 
Glosario
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Introduccion
 
La Unidad Educativa El Ilustre Americano  imparte una educacion cimentada en el amor y la alegria expresada en la confianza en las personas y sus posibilidades y en el sentido de compromiso y solidaridad.
 
Las normas contenidas en este Manual de Convivencia, estan fomentadas sobre solidasbases etico-morales y legales, asi como en una convivencia que permitira el crecimiento de la Unidad Educativa El Ilustre Americano, en la conducta, la autodisciplina y en el desempeño individual basado en valores. Lograr por medio de una funcion educadora, que prevalezcan las formas correctas de coexistencia, respeto, solidaridad, dialogo, espiritu critico, y en consecuencia, sensibilizacion antelos retos de la vida dandole prioridad a los siguientes aspectos:
 
• El amor considerado como punto de partida para una educacion integral y como el unico medio que lo hace posible.
• La relacion familiar, sencilla y cercana entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
• La alegria como factor esencial en la educacion y medio indispensable para favorecer el desarrollo del alumno.
• Laconstancia, tenacidad, amor al trabajo y el trabajo bien hecho, base de una tarea educativa responsable.
• Una educacion motivadora que despierta y hace crecer las posibilidades de los niños, niñas y adolescentes y ayuda a descubrir las propias cualidades y ponerlas al servicio de la sociedad.
• Una educacion que parte de lo positivo que hay en cada uno como medio para superar las limitaciones.• Una educacion personalizada que integra armonicamente todas las dimensiones humanas.
• Una pedagogia activa, realista y practica.
• Una pedagogia que armonice la exigencia y seriedad en los planteamientos con la flexibilidad y creatividad en la forma y en los medios.
• El compromiso  con la promocion de la justicia y solidaridad.
• Una educacion verdadera apoyada en el convencimiento ycoherencia del educador.
• La Unidad Educativa  El Ilustre Americano posee como caracteristica fundamental: una educacion integral y con sentido de pertenencia.
 
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TITULO I
CAPITULO I
La convivencia es el arte de vivir en paz y armonia con las personas y el medio que nos rodea, basado en el ejercicio de la libertad y el respeto a ladiferencia y la capacidad de los integrantes de una comunidad para elegir y responder por las consecuencias de sus acciones. 
JUSTIFICACION DEL MANUAL
Toda institucion educativa necesita normas operativas claras y acuerdos precisos que permitan el ejercicio de una sana convivencia que contribuya al desarrollo integral de los miembros de la comunidad.
Las pautas de convivencia van encaminadas a...