manual de convivencia

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN

COMPROMISOS Y CRITERIOS PARA LA
CONVIVENCIA HUMANA DENTRO Y FUERA DE
NUESTRA INSTITUCIÓN
IBAGUÉ, TOLIMA
2011

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EXALUMNAS DE LA
PRESENTACIÓN

COMPROMISOS Y CRITERIOS PARA LA
CONVIVENCIA HUMANA DENTRO Y FUERA DE
NUESTRA INSTITUCIÓN
IBAGUÉ, TOLIMA
2011

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Contenido
Pág.
INTRODUCCIÓN…………………………………………….. 1
1.

MI PACTO DECONVIVENCIA………………………. 2

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

COMUNIDAD EDUCATIVA………………................ 3
FUNDAMENTOS LEGALES…………………………. 3
PRINCIPIOS FINES Y VALORES…………………… 4
OBJETIVOS DE MI INSTITUCION…..……………… 6
MISIÓN …………………………………………………. 7
VISIÓN ……………………….………………………… 8
POLÍTICA DE CALIDAD ………………………..……. 8
ACUERDO Nº. 09 DE 2011…………………………… 8

CAPÍTULO I: ADOPCIÓN, OBJETIVOS DE MI PACTO
Y CRITERIOSFUNDAMENTALES PARA LA CONVI-VENCIA SOCIAL.
(Artículos 1º al 3º)………………………. 10
CAPÍTULO II: DISPOSICIONES Y CONCEPTOS GENERALES. (Artículos
4º al 12º)…………………………. 12
CAPÍTULO III: MI OBSERVADOR (Artículos 13º al 27º)….18
CAPÍTULOS IV: MI EVALUACIÓN Y MI PROMOCIÓN.
(Artículos 28º al 30º)…………………………………………...52
CAPÍTULO V: MI PAPÁ, MI MAMÁ O MI ACUDIENTE
AUTORIZADO. (Artículos 31º al 34º)………………………..59CAPÍTULO VI: REGLAMENTOS DE LOS SERVICIOS.
QUE ME PRESTA MI INSTITUCIÓN (Artículo 35º al 42º)...65
CAPÍTULO VII: VIGENCIA (Artículo 43º)….………………..82
DECLARACIÓN………………………………………………. 86

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INTRODUCCIÓN

El proceso de reforma participativa de mi Manual de
Convivencia nace del convencimiento de que las maestras,
los maestros, los padres de familia, las estudiantes, los
administrativos y directivostenemos acerca de la posibilidad
de hacer de nuestra Institución Educativa Exalumnas de la
Presentación, un espacio en el que se respete la dignidad
humana, se garanticen los derechos humanos, y se viva un
gobierno democrático basado en la participación -toma de
decisiones- de directivos, padres de familia, maestros(as), las
niñas y
las jóvenes en las diferentes situaciones
administrativas ypedagógicas al interior de ella, pero que se
convierten en prácticas que trascienden al ámbito social,
político y económico del estado colombiano.
Entendemos que después de un proceso participativo y
deliberativo no se llamará Manual de Convivencia sino
“PACTO DE CONVIVENCIA” porque es una construcción
colectiva, un diálogo intergeneracional que permite llegar a
acuerdos acerca de lo básico que regirálas relaciones y la
convivencia institucional.
Por lo anterior, mi Pacto de Convivencia es uno de los pilares
fundamentales de nuestro Proyecto Educativo Institucional.
En él se han registrado los acuerdos sobre los principios,
valores y criterios fundamentales para la convivencia, la
filosofía institucional, los deberes, derechos, estímulos y
procesos formativos de orientación y corrección paralos
diferentes Estamentos de la Comunidad cuyo propósito
fundamental es el de acompañarnos dentro de un proceso

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permanente de crecimiento y desarrollo humano para el
convivir cotidiano y la búsqueda de la trascendencia.
Mi Institución Educativa, Exalumnas de la Presentación de
Ibagué, orientada por su filosofía, define mi Pacto de
Convivencia como el recurso pedagógico para la
construcción devalores hacia el cumplimiento de los Fines de
la Educación en correspondencia con las necesidades reales
y sentidas de la Comunidad Educativa, teniendo en cuenta
nuestro entorno socio-educativo y cultural. Surge de un
proceso democrático en el que han tomado parte
representantes de todos los estamentos de la Comunidad
Educativa, proceso que no se considera agotado sino que se
enriquecerá con losaportes y ajustes de la praxis y la
dinámica de la reflexión tendientes a formarnos como
personas de bien.
Agradezco, primero a Dios y a todas las personas que de
una u otra manera contribuyeron con justicia y equidad a la
elaboración y ajuste de mi Pacto de Convivencia. Que Jesús,
el Señor de la Historia, Nuestra Señora de la Presentación,
iluminen el camino y guíen nuestras decisiones en esta...