Manual De Directores

MANUAL DE

GESTIÓN
PARA

EDUCATIVAS

INSTITUCIONES

DIRECTORES DE

PERÚ

Ministerio de Educación

Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas

PERÚ

Ministerio de Educación

Autor: Representación de la UNESCO en Perú Validado por: Unidad de Capacitación en Gestión Ministerio de Educación Supervisión: Asociación de Empresarios por la Educación Diseño ydiagramación: Realidades. Consultora de Comunicación Estratégica Impreso en: Lance Grafico S.A.C. Calle Mama Ocllo 1923, Lince – Lima RUC: 20429258376 Se permite la reproducción parcial del material, siempre que se cite claramente el nombre de la fuente, el nombre del autor y el título del artículo, tanto en medios impresos como en medios digitales. Primera edición Marzo, 2011 Tiraje: 1,000ejemplares Representación de la UNESCO en Perú Av. Javier Prado Este 2465 - Lima 41 Teléfono: (511) 476-9871, 224-2526 Dirección electrónica: lima@unesco.org Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2011-04369 ISBN Nº: 978-9972-841-15-6

ÍNDICE
PRESENTACIÓN 9 11

INTRODUCCIÓN

UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN EDUCATIVA

17

UNIDAD 2

DIMENSIONES DE LA GESTIÓNEDUCATIVA
UNIDAD 3

29

PROCESOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
UNIDAD 4

39

INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

51

PRESENTACIÓN

Los procesos de cambio o mejoras sustantivas en educación ocurren tanto en las aulas como en las escuelas. Es allí donde las reformas y las políticas educativas se hacen realidad. Sin embargo, los cambios no ocurren de modo mecánico, requieren de conductores,de líderes que piensen un futuro diferente y que sean capaces de conducir a las comunidades educativas hacia dicha meta. Son los directores de las instituciones educativas quienes deben liderar estos procesos. Por ello, la UNESCO considera fundamental la formación de los directores de instituciones educativas en temas de gestión. Como respuesta a esta necesidad, la Representación de la UNESCO enPerú ha elaborado este manual, en un esfuerzo conjunto con la Asociación de Empresarios por la Educación y la Unidad de Capacitación en Gestión (UCG) del Ministerio de Educación. Con este manual se busca brindar a los directores, herramientas básicas para facilitar su trabajo en la gestión de sus respectivas instituciones educativas.

Representación de la UNESCO en Perú

MANUAL DE GESTIÓN PARADIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Una efectiva gestión involucra una serie de aspectos, tales como la planificación, la organización, la dirección, la coordinación y el control. Por ello, el director de la institución educativa tiene que estar preparado para actuar en todos estos ámbitos y, por ende, requiere fortalecer sus capacidades para desempeñarse adecuadamente en los mismos.PRESENTACIÓN

La Ley General de Educación y la Ley de Carrera Pública Magisterial establecen que el director de la institución educativa es la máxima autoridad y el representante legal de la misma. En este sentido, es responsable de los procesos de gestión educativa, pedagógica y administrativa, debiendo lograr óptimas condiciones para el adecuado desempeño profesional de los docentes, a fin que losestudiantes obtengan las competencias necesarias, por grado y edad.

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INTRODUCCIÓN
Si miramos el contexto global encontramos que la comunidad internacional, a través de sus instancias, reconoce la necesidad de asegurar a todos el pleno e igual acceso a la educación. Esta intencionalidad se ha convertido en un esfuerzo permanente por hacer este anhelo realidad.

En 1996, el InformeDelors plantea que la educación nos permite aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir. La educación nos da la posibilidad de alcanzar nuestro máximo potencial como seres humanos constructores de un mundo de paz, dignidad, justicia e igualdad.

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En 1945, los países que fundaron la UNESCO suscribieron una constitución en la que afirmaron estar “persuadidos de la necesidad de asegurar a...