Manual de dispacacidades

Discapacidad motriz
Alteración de la capacidad del movimiento que implica en distinto grado a las funciones de desplazamiento y/o de manipulación que limita a la persona en su desarrollo personal y social. Generalmente son la consecuencia de lesiones medulares, parálisis cerebral, distrofias musculares, esclerosis múltiple, etc. Los problemas de motricidad no tienen por qué afectar en el procesode enseñanza-aprendizaje. Aunque es frecuente que los estudiantes con esta discapacidad necesiten algunas adaptaciones.
- Ubicar a los estudiantes con esta discapacidad en las aulas accesibles de las Facultades y Escuelas, facilitando puestos reservados en las primeras filas.
- Proporcionar mobiliario adaptado.
- Permitir el uso de ordenador, grabadora y cualquier otra ayuda técnica que elestudiante necesite, y siempre que sea posible, proporcionarle los apuntes, bibliografía, transparencias, etc., con antelación para que pueda seguir las clases con normalidad.
- Si el estudiante tiene dificultades en la toma de apuntes, y tiene apoyo de una persona voluntaria, permitir la estancia del voluntario/a.
Definición de discapacidad motriz, tomada de la Profesora Titular de la Escuela deEnfermería de la UCM, Dª Carmen Crespo Puras
Causas

Enfermedad de la madre: Durante el embarazo la madre puede adquirir enfermedades en las cuales  consume sin prescripción médica algún medicamento que dañan al producto ocasionándoles una discapacidad dependiendo el tiempo de gestación.
 
Congénitas o de nacimiento: En el nacimiento es posible que se utilicen auxiliares con los que dañan albebé o bien al momento de nacer el niño puede presentar complicaciones como el cordón umbilical enrollado en su cuello, puede tomar liquido amniótico, entre otras cosas.
 
Envejecimiento: En las personas adultas con frecuencia se presentan discapacidades propias de la edad.
 
Accidentes: Toda persona está propensa a sufrir un accidente en el cual es posible que como consecuencia tengan unadiscapacidad.

La causa de esta discapacidad sería una lesión en el sistema nervioso central (cerca a la médula o el encéfalo) durante el embarazo o en la etapa post natal.
Las personas que nacen con un problema motriz no tienen la misma habilidad en todos sus sentidos debido a una falta de control cefálico, asimismo muestran dificultad para manipular los objetos e incluso algunos niños permanecensin poder hacerlo.
La discapacidad motora también tiene incidencia sobre el lenguaje del menor. La articulación de palabras de produce con problemas,  y como resultado la comunicación se realiza con mucha dificultad.

Dx. Signos & Síntomas
Recién nacido | Tono muscular y postura flexora, reflejos arcaicos presentes y simétricos, levanta la mejilla en posición prona |
1 mes | Fija lamirada en el examinador y sigue a 90 grados, alerta al sonido, se sobresalta, vocaliza en suspensión ventral y mantiene cabeza a nivel del tronco |
2 meses | Sonríe en respuesta al examinador, vocaliza levanta cabeza por varios segundos en posición prona, mantiene manos empuñadas gran parte del tiempo, se sobresalta con sonidos fuertes |
3 meses | Ve sus manos y las observa con atención,mantiene levantada la cabeza en prono, sigue objetos en plano vertical y horizontal, observa los rostros, afirma por segundos un objeto puesto en su mano, incorpora sonido de consonante "G' (agú) |
4 meses | Se ríe fuerte, a carcajadas mantiene la cabeza firme al mantenerlo sentado, alcanza un objeto, lo coge con la palma y lo lleva a la boca, gira la cabeza en busca del sonido, se sonríeespontáneamente |
5-6 meses | En supino levanta la cabeza e intenta sentarse en prono, levanta cabeza y tronco y se gira a supino, manotea objetos, los agarra y transfiere de una mano a la otra, balbucea y localiza el origen del sonido, se sienta con apoyo y mantiene el tronco firme. |
7-8 meses | Se mantiene sentado solo, apoyando sus manos adelante (trípode) apoya su peso en los pies y...