Manual De Educacion Fisica

PROGRAMA OPERATIVO
(ENP y CCH)
DATOS DE LA INSTITUCION
Nombre: Clave:
DATOS DEL PROFESOR
Nombre: HUGO DAVID MENDEZ PORTO Dictamen: 10
Fecha de Elaboración: Firma del D.T.:
DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre: EDUCACION FISICA IV
Clave: 1410Obligatoria Ciclo lectivo:
Horas por semana: Horas teóricas: Horas practicas:
Plan de estudios: 100 Grupo: Clases por semana:
OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO
EL ALUMNO:
Adquirirá conciencia de la importancia de preservar su salud física y mental, condiciónindispensable para su desarrollo personal y escolar.
Desarrollara, fortalecerá y mantendrá su crecimiento de si mismo, contribuyendo positivamente con valores que posee la actividad física; favoreciendo la autoestima de sus compañeros.
Obtendrá el conocimiento teórico práctico sobre las actividades para si mismo y su entorno, así como los métodos, técnicas, reglas básicas en la materia de EducaciónFísica.
Habrá adquirido una conciencia crítica y conocerá los ejercicios de orden y control.

UNIDADES
I. Introducción a la educación física, evaluación y acondicionamiento físico.
* Ejercicios de orden y control
II. Relación de higiene, nutrición y primeros auxilios.
* Medio ambiente
* Estado físico
III. Desarrollo de las habilidades físicas.
* Creatividad
IV.Proceso de adaptación física al deporte escolar.
* Acondicionamiento
* Basquetbol
V. Formación deportiva.
* Voleibol
* Futbol
SISTEMA DE EVALUACION
ELEMENTOS | DESCRIPCION |
Factores por evaluar. | Asistencia, trabajo en clase, actividades, tareas, participación práctica y puntualidad. |
Periodos de evaluación. | 1°Periodo del 00 de Ago al 00 de Sep / 2°Periodo del 00 deSep al 00 de Nov / 3°Periodo del 00 de Nov al 00 de Dic / 4°Periodo del 00 de Ene al 00 de Feb / 5°Periodo del 00 de Feb al 00 de May. |
Criterios de exención. | Para que quedes exento de presentar el examen final del curso, debes tener el 80% de asistencia y un promedio de 000 mínimo al sumar las cinco evaluaciones parciales. |
Asignación de calificaciones. | El promedio de las calificacionesde las cinco evaluaciones parciales se promediaran con la calificación del examen de primera vuelta. |

REQUERIMIENTO PARA CLASE
1. Uniforme completo institucional
2. Tenis color blanco
3. Cuaderno estilo francés
4. Pluma de 4 colores MyG de 0.7
5. Estuche de colores
6. Material didáctico*

UNIDAD I
INTRODUCCION A LA EDUCACION FISICA, EVALUACION Y ACONDICIONAMIENTOESTRATEGIA: APRENDIZAJE COLABORATIVO
OBJETIVO GENERAL.
Mediante la investigación el alumno conocerá como surge la educación física hasta nuestros días.
OBJETIVO ESPECIFICO.
El alumno realizara investigaciones, trabajando en dinámicas grupales y analizando los diferentes temas para llegar a una conclusión propia y exponerlo ante sus compañeros.
SESION 1
NOCIONES BASICAS DE LA EDUCACION FISICATEORIA
La practica de actividades fisicodeportivas ha sido, y sigue siendo, una de las constantes del comportamiento humano.
Así, se ha visto como actividad utilitaria que posibilita la supervivencia; como preparación para la guerra; como medio de innovación religiosa; como método de educación física en beneficio de la salud; o como deporte-espectáculo y de competición.
En la actualidad, parapoder entender el concepto de educación física es conveniente conocer la influencia que las distintas civilizaciones han ejercido sobre ella a lo largo de los siglos.
En la antigua Grecia surgió una nueva concepción del hombre, y la educación física se convirtió en una obligación moral destinada a la formación integral.
Belleza corporal y equilibrio mental
* Lanzador de disco
*...