Manual De Ejercicios Teatrales

Cruz Roja Foz 
 
 

MANUAL DE JUEGOS Y 
EJERCICIOS TEATRALES 
 
 
JUEGOS Y EJERCICIOS TEATRALES 
 
Caldeamiento 
 
Se  entiende  por  caldeamiento las entradas en calor, los juegos rompehielos,  los entrenamientos, 
los trabajos de disponibilidad, todo trabajo específico que desde el inicio de la clase predispone para 
la tarea. 
 
El  tipo  de  caldeamiento   se  irá  adecuando  a  las diferentes  etapas  de  trabajo en el transcurso del  
proceso  de  aprendizaje.  En  un  primer  momento  éstos  serán  generales  y  apuntarán  a  la 
disponibilidad  y  al  registro.  Éste  incluye  al  entorno,  a  los  otros  y  el  registro  propio.  El  orden  no 
interfiere,  quizá  lo  único  importante  sea  que  se  cumplan  las  tres  instancias.   Luego,  con  el 
caldeamiento  podemos trabajar  contenidos  tales  como  la  integración,  la  confianza  y  la 
desinhibición.  Estos  contenidos  son  de  estrecha  relación  entre  sí;  sólo  a  fines  didácticos,  los 
plantearemos  por  separado.  Por  lo  tanto  apuntar  a  la  confianza  grupal  nos  ayudará  a  encontrar  el 
grado  de  desinhibición  necesario  para  el  trabajo.  Se  nos  hace  importante  destacar  “grado  de desinhibición  necesario”  para  que  no  se  le  exija  al  alumno  más  de  lo  que  va  a  utilizar  en  este 
proceso  de  aprendizaje.  En diferentes ejercicios leerán que proponemos involucrar zonas íntimas de 
la  persona;  en  estos  casos   nos  estaremos  refiriendo  a  la  mirada,  la  voz,   la  emoción,  que  por  los 
diferentes  grados  de  sociabilidad  se  encontrarán  reprimidas y/o  inhibidas.   Éstas  son   quizás  las 
únicas  instancias en función de la desinhibición que debemos trabajar para facilitar la comunicación 
y  la  interacción  con  el  otro.  Puede  que  surja,  entonces,  la  pregunta  respecto  de  la  operatividad  del 
desnudo  para  el  trabajo  de  la  desinhibición.  Al  respecto  queremos  aclarar  que el mismo no cumple 
ninguna  función operativa  respecto  del  aprendizaje,  ya  que  éste  invita  a  los  exhibicionistas  a 
realizar  su  número  y  olvidar  todo  otro  contenido  a  trabajar,  o  bloqueará  a  aquellos  que  no lo son y 
anulará  su  proceso de aprendizaje. Es por eso que entendemos que no cumple ninguna función en el 
marco  de  nuestra  tarea.  Si  una  escena  en  clase   lo  solicita,  éste  se  puede  falsear, tomando  como 
convención  previa,  por  ejemplo  una  malla.  Claro  que  alguien  puede  opinar  que  algunos 
espectáculos  o  algunos  directores  pueden  proponerlo,  en  ese  caso  estamos  hablando  de  un 
profesional  y  no  de  un  alumno;   de un espectáculo y no de una clase; de un proceso creativo y no de 
un proceso de aprendizaje. 
 
Volviendo  al  caldeamiento,  lo  importante  en este  sentido  es  que  el  mismo  es  parte  de la clase, 
no  es  igual  hacerlo  o  no.  Nosotros  recomendamos,  por  estos  motivos,  iniciar  siempre  la  clase  con 
algún  ejercicio  de  caldeamiento,  ya que consideramos que optimiza los resultados del plan de clase. 

Cruz Roja Foz 
 
 
El  caldeamiento   es,  entre  otras  cosas,  conseguir  la  temperatura  ideal  para  un  clima agradable  de 
trabajo. ¿Por dónde comenzar un caldeamiento? 
 

Los desplazamientos 
 
¿Qué  es  un  desplazamiento?  Es  simplemente  trasladarse  de  un  punto  a   otro  por  el  espacio. 
Dentro  de  las  variantes  posibles   de  desplazamientos  podemos  empezar  por  caminar  que  es  una 
actividad  psicomotriz  básica,  que  toda  persona  sana  puede  hacer.  Acontece  en  el  aquí  y ahora.  Es 
una  actividad  cotidiana,  concreta,  simple y conocida, que se realiza en tiempo real. Existen infinitas 
variantes posibles. 
1  Recorriendo:  ​
se  le  pide  al  grupo  que   explore  el  espacio  de  trabajo  a  partir  de  diferentes 
formas  de  desplazamiento  (caminar,  correr,  gatear,  salticar,  reptar,  etc.)  Es  conveniente  que  este 
trabajo  se  realice,  siempre  que ...