Manual De Enfermeria Basica

GUIA DE EVALUACIÓN DE CENTROS DE SALUD
Antes de la visita asegúrese de haber leído y comprendido el documentos “El Rol del Centro de Salud en la estrategia de Atención Primaria”
 El informante será en general el director del establecimiento, y eventualmente el personal que él designe. Consigne la antigüedad que el o los informantes tienen en el centro de salud y en el cargo. Es probable quemuchas de las informaciones que le den sean estimativas; (alguna información es mejor que nada)
1)      Describir la población cubierta por el centro de salud, incluyendo cantidad de personas, y si no es homogénea, describir los diferentes grupos sociales o culturales la componen, y su nivel educacional y de ingresos, tamaño de las familias, así como la condición habitacional-ambiental: tipode viviendas, disponibilidad de agua, cloacas, recoleccion residuos. Si es posible distinguir entre la población efectivamente usuaria, y la población asignada. Describir los principales problemas que afectan la salud INTEGRAL de la población, tanto desde el punto de vista profesional, como de la población. (ej: hipertensión arterial, tiempos de espera, alcoholismo, disponibilidad de medicamentos,violencia familiar, desocupación)
Algunos objetivos:
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✓ Que el alumno identifique que la población usuaria de un CS puede no ser homogénea y como esto influye sobre los problemas de salud, la utilización de los servicios y las prácticas médicas.
✓ Que el alumno diferencia claramente lo que es población asignada y población efectivamente usuaria, y la importancia de unapoblación definida para cálculos de cobertura.
✓ Que el alumno trate de relacionar los problemas de salud de las personas (detectadas en el servicio) con las deficiencias socioeconómicas y de saneamiento en la zona de influencia del CS.
✓ Que el alumno reconozca las dificultades para establecer una descripción de la situación de salud con la información disponible, y la diferencia entre unadescripción, y un diagnostico más causal, ya sea en la totalidad de la población, o en grupos específicos.
 2)      Describir sintéticamente el centro de salud, distancia máxima a la que viven los usuarios, distancia a otros centros de salud más cercanos, y a los diferentes hospitales, y medios públicos de comunicación con los mismos, incluir estado y adecuación del edificio a las necesidades, yenumerar la planta de personal, incluyendo las diferentes categorías, (médicos, enfermeras, administrativos, etc) y los horarios de atención para las diferentes actividades que se realizan. Describir la cantidad promedio de actividades en un día habitual: consultas curativas, controles infantiles y prenatales, vacunas, etc, discriminando entre mañana y tarde. Describir si el personal realizareuniones periódicas y programadas y en caso afirmativo con que frecuencia lo hace, y el temario de las tres ultimas reuniones. Si son eventuales cuando se realizo la ultima, y cuales fueron los temas tratados
Objetivos:
✓ Describir las principales barreras de accesibilidad del CS.
✓ Que el alumno identifique en el CS la existencia de barreras de accesibilidad geográfica, económica ycultural.
✓ Que el alumno valore el conocimiento del informante sobre dichas barreras.
✓ Reconocer fortalezas y debilidades en la estructura del CS.
✓ Que el alumno describa críticamente los principales recursos del CS, y el grado de trabajo en equipo, y como esto afecta el trabajo en el CS.
✓ Identificar superposiciones o vacíos en algunas tareas desarrolladas en diferentes turnos.✓ Reconocer las actividades y horarios más frecuentes y relacionarlos con la accesibilidad para cubrir la demanda de la población.
✓ Identificar si se realiza algún tipo de planificación de las actividades.
✓ Reconocer si la actividad del CS se realiza en base alguna planificación o si solo se hace por la rutina diaria.

3) Describir el estado de la participación comunitaria...