Manual De Escoltas
Páginas: 11 (2569 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2011
Objetivo
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO
DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
CONDUCCIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NIVEL PREESCOLAR
manual de apoyo de escoltas de bandera en el nivel de preescolar
SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. AGOSTO 2008
Objetivo
Unificar criterios de ejecución de movimientos,mediante DEMOSTRACIONES como principio pedagógico
CONTENIDO
1. Generalidades
2. Integración de Escolta
3. Voces de Mando
4. Posiciones y Movimientos
5. Posiciones fundamentales
6. Movimientos
7. Recursos
1. GENERALIDADES
El documento que se presenta ha sido elaborado para lasEscoltas de Educación Básica utilizando criterios que se adapten a las características de los educandos y tiene como finalidad unificar el criterio en la ejecución de movimientos, utilización adecuada de voces de mando, (cuando se realizan Honores a Nuestra Enseña Patria en el patio de una escuela, en un local cerrado, en una ceremonia cívica ó desfile), así como también para reforzar en nuestrosalumnos culto, amor y respeto a nuestros Símbolos Patrios.
2. Integración de Escolta.
Cada Escolta está formada por 6 alumnos, 4 en la primera fila y 2 en la segunda como lo muestra la gráfica:
A = Abanderado
V = Vanguardia
C = Comandante
R = Retaguardia
NOTA: El espacio de separación lateral entre los elementos de laprimera fila será levantando un brazo lateralmente, procurando que los elementos queden separados de manera proporcional.
La retaguardia estará a 3 pasos de distancia de la primera fila.
3. Voces de Mando.
Las voces de mando que utilizará la Escolta de Bandera serán las siguientes:
a) Voz Preventiva: Esta indicará el movimiento que se va a ejecutar.
b) Voz Ejecutiva: Queindica el momento preciso que debe ejecutarse el movimiento.
4. Posiciones y Movimientos.
Saludar
Firmes
Recibir
Derecha e izquierda
Conversión derecha e izquierda
Paso redoblado
Abrir y cerrar Escolta.
Columna por dos/ Integrar Escolta
Marcar el paso
Paso corto
Paso de costado derecha e izquierda
Descanso
Cambiar el pasoAlto
Relevar.
Alto a la derecha e izquierda
Entregar
5. Posiciones Fundamentales.
5.1. Firmes
Voces:
Preventiva .- Firmes...
Ejecutiva .- Ya
A la voz ejecutiva, los alumnos deberán de permanecer en la siguiente forma:
1. Los talones unidos y en la misma línea.
2. Las puntas de los pies ligeramente separadas hacia afuera formandoun ángulo menor que el recto.
3. Las piernas extendidas con naturalidad.
4. El cuerpo erguido.
5. Los hombros hacia atrás y en una misma línea.
6. Los brazos caídos con naturalidad a los costados.
7. Las manos extendidas en forma natural con la palma de la mano hacia el cuerpo, el dedo índice tocando la costura del pantalón.
8. La cabeza erguida y levantada connaturalidad.
9. Vista al frente
10. El alumno estará siempre de forma relajada sin llegar a la rigidez.
5.2. Descanso.
Voces:
Preventiva .- En descanso.
Ejecutiva .- Ya
A la voz ejecutiva los elementos de retaguardia separarán con energía lateralmente el pie izquierdo, con un leve golpe al piso y a una distancia aproximada al ancho de los hombros con respecto a su piederecho; en forma simultánea colocar las manos atrás, tomando la mano izquierda a la mano derecha, (a la altura de la muñeca); la mano derecha deberá empuñarse en forma simultánea y los brazos caen con naturalidad, el peso del cuerpo se reparte en ambas piernas.
El abanderado sacará el asta de la cuja y la bajará suavemente hasta el piso con la ayuda de la mano izquierda, y la colocará...
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO
DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
CONDUCCIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NIVEL PREESCOLAR
manual de apoyo de escoltas de bandera en el nivel de preescolar
SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. AGOSTO 2008
Objetivo
Unificar criterios de ejecución de movimientos,mediante DEMOSTRACIONES como principio pedagógico
CONTENIDO
1. Generalidades
2. Integración de Escolta
3. Voces de Mando
4. Posiciones y Movimientos
5. Posiciones fundamentales
6. Movimientos
7. Recursos
1. GENERALIDADES
El documento que se presenta ha sido elaborado para lasEscoltas de Educación Básica utilizando criterios que se adapten a las características de los educandos y tiene como finalidad unificar el criterio en la ejecución de movimientos, utilización adecuada de voces de mando, (cuando se realizan Honores a Nuestra Enseña Patria en el patio de una escuela, en un local cerrado, en una ceremonia cívica ó desfile), así como también para reforzar en nuestrosalumnos culto, amor y respeto a nuestros Símbolos Patrios.
2. Integración de Escolta.
Cada Escolta está formada por 6 alumnos, 4 en la primera fila y 2 en la segunda como lo muestra la gráfica:
A = Abanderado
V = Vanguardia
C = Comandante
R = Retaguardia
NOTA: El espacio de separación lateral entre los elementos de laprimera fila será levantando un brazo lateralmente, procurando que los elementos queden separados de manera proporcional.
La retaguardia estará a 3 pasos de distancia de la primera fila.
3. Voces de Mando.
Las voces de mando que utilizará la Escolta de Bandera serán las siguientes:
a) Voz Preventiva: Esta indicará el movimiento que se va a ejecutar.
b) Voz Ejecutiva: Queindica el momento preciso que debe ejecutarse el movimiento.
4. Posiciones y Movimientos.
Saludar
Firmes
Recibir
Derecha e izquierda
Conversión derecha e izquierda
Paso redoblado
Abrir y cerrar Escolta.
Columna por dos/ Integrar Escolta
Marcar el paso
Paso corto
Paso de costado derecha e izquierda
Descanso
Cambiar el pasoAlto
Relevar.
Alto a la derecha e izquierda
Entregar
5. Posiciones Fundamentales.
5.1. Firmes
Voces:
Preventiva .- Firmes...
Ejecutiva .- Ya
A la voz ejecutiva, los alumnos deberán de permanecer en la siguiente forma:
1. Los talones unidos y en la misma línea.
2. Las puntas de los pies ligeramente separadas hacia afuera formandoun ángulo menor que el recto.
3. Las piernas extendidas con naturalidad.
4. El cuerpo erguido.
5. Los hombros hacia atrás y en una misma línea.
6. Los brazos caídos con naturalidad a los costados.
7. Las manos extendidas en forma natural con la palma de la mano hacia el cuerpo, el dedo índice tocando la costura del pantalón.
8. La cabeza erguida y levantada connaturalidad.
9. Vista al frente
10. El alumno estará siempre de forma relajada sin llegar a la rigidez.
5.2. Descanso.
Voces:
Preventiva .- En descanso.
Ejecutiva .- Ya
A la voz ejecutiva los elementos de retaguardia separarán con energía lateralmente el pie izquierdo, con un leve golpe al piso y a una distancia aproximada al ancho de los hombros con respecto a su piederecho; en forma simultánea colocar las manos atrás, tomando la mano izquierda a la mano derecha, (a la altura de la muñeca); la mano derecha deberá empuñarse en forma simultánea y los brazos caen con naturalidad, el peso del cuerpo se reparte en ambas piernas.
El abanderado sacará el asta de la cuja y la bajará suavemente hasta el piso con la ayuda de la mano izquierda, y la colocará...
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