MANUAL DE ESTILO
Páginas: 70 (17403 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2015
MANUAL DE ESTILO
Contenido
Consideraciones generales 4
Uso de las mayúsculas 7
Uso del punto 10
Uso de la coma 10
Uso de los dos puntos 13
Uso del punto y coma 14
Uso de los puntos suspensivos 14
Uso de los signos de interrogación y de exclamación 15
Uso de los paréntesis 16
Uso de los corchetes 16
Uso de la raya 16
Uso de la barra 17
Uso de las comillas 18
Uso de cursiva 18
Uso delguión 19
Abreviaturas 21
Símbolos 22
Siglas 23
Acrónimos 24
Tilde diacrítica 24
Tilde en monosílabos 24
Tilde en este, ese y aquel 25
Esto, eso y aquello 25
Tilde en solo 25
Tilde en aun 25
Adónde, cómo, cuál, cuán, cuándo, cuánto, dónde, qué y quién 26
Porqué, porque, por qué y por que 26
Acentuación de palabras y expresiones extranjeras 26
Dudas más frecuentes 27
Has / haz 27
Verbo impersonalhaber 27
Adverbios cerca, detrás, delante, debajo, dentro, encima, enfrente… 28
Doble negación 28
Dobles participios 28
Artículo el + sustantivo femenino 29
Prefijos y elementos compositivos 31
Cambio de y por e 31
Cambio de o por u 32
Uso de la forma y/o 32
Dequeísmo 32
Leísmo 33
Escritura de números 34
Anexos 36
Bibliografía 36
Abreviaturas 39
Símbolos 46
Siglas 53
Pronombres átonos 54
Númerosordinales 55
Manual de estilo
Consideraciones generales
1. Es indispensable la presentación de una tabla de contenidos del libro, especificando el nombre de la unidad, el eje transversal, los títulos y subtítulos que se desarrollarán.
2. Cada unidad deberá entregarse en archivos independientes y con identificaciones precisas como: Unidad 1, Sociales 7.
3. Lasunidades deben terminar en páginas pares, el número total de páginas del libro será múltiplo de ocho.
4. Si en una unidad ya elaborada se necesita aumentar o disminuir páginas, esto deberá hacerse de par en par para evitar descuadrar el diseño.
5. Cada página debe ser elaborada pensando en el diseño final, es decir, tomando en cuenta el espacio para la ejecución de actividades, la inclusión deimágenes, tablas, diagramas o cualquier otro elemento gráfico.
6. No es necesario que se provea de las imágenes del texto, pero sí es necesario proporcionar las especificaciones y detalles de las imágenes solicitadas con sus respectivos pies de foto.
7. Los pies de foto se escribirán con la primera letra mayúscula, respetando las normas ortográficas y con punto final.
8. Los textos sepresentarán en letra Times New Roman 12, con interlineado sencillo y con margen izquierdo de 4 cm, derecho de 2,5 cm, inferior de 2,5 cm y superior de 2,5 cm.
9. En las actividades, los verbos en forma imperativa se escribirán con negrita y en segunda persona del singular (tú) o del plural (ustedes), según sea el caso.
10. Los indicadores de evaluación se escribirán en tercera persona del singular(él).
11. En la autoevaluación, los indicadores se escribirán en primera persona del singular (yo).
12. Los títulos se escribirán centrados en el texto, con letra inicial mayúscula, respetando las normas ortográficas y sin punto final.
13. Los subtítulos se escribirán alineados a la izquierda con inicial mayúscula, respetando las normas ortográficas y sin punto final.
14. En caso de utilizarlos dos puntos para realizar una definición, la palabra a continuación se escribirá con inicial mayúscula.
15. En caso de utilizar los dos puntos después de un subtítulo, la palabra a continuación se escribirá con inicial mayúscula.
16. Las enumeraciones deben cerrarse con las conjunciones y, e, o, u, ni. Y en caso de ser incompletas con etc., entre otros, puntos suspensivos o similares.
17.Las enumeraciones sencillas que se realicen en líneas independientes se escribirán con viñeta, en minúscula ( a menos que la regla dicte lo contrario) y sin punto, así:
Los verbos pueden ser:
intransitivos
transitivos
irregulares
regulares
18. Pero si forman oraciones, estas deberán respetar las normas de escritura, así:
Las regiones del Ecuador son:
Costa, de clima cálido.
Sierra, de clima...
MANUAL DE ESTILO
Contenido
Consideraciones generales 4
Uso de las mayúsculas 7
Uso del punto 10
Uso de la coma 10
Uso de los dos puntos 13
Uso del punto y coma 14
Uso de los puntos suspensivos 14
Uso de los signos de interrogación y de exclamación 15
Uso de los paréntesis 16
Uso de los corchetes 16
Uso de la raya 16
Uso de la barra 17
Uso de las comillas 18
Uso de cursiva 18
Uso delguión 19
Abreviaturas 21
Símbolos 22
Siglas 23
Acrónimos 24
Tilde diacrítica 24
Tilde en monosílabos 24
Tilde en este, ese y aquel 25
Esto, eso y aquello 25
Tilde en solo 25
Tilde en aun 25
Adónde, cómo, cuál, cuán, cuándo, cuánto, dónde, qué y quién 26
Porqué, porque, por qué y por que 26
Acentuación de palabras y expresiones extranjeras 26
Dudas más frecuentes 27
Has / haz 27
Verbo impersonalhaber 27
Adverbios cerca, detrás, delante, debajo, dentro, encima, enfrente… 28
Doble negación 28
Dobles participios 28
Artículo el + sustantivo femenino 29
Prefijos y elementos compositivos 31
Cambio de y por e 31
Cambio de o por u 32
Uso de la forma y/o 32
Dequeísmo 32
Leísmo 33
Escritura de números 34
Anexos 36
Bibliografía 36
Abreviaturas 39
Símbolos 46
Siglas 53
Pronombres átonos 54
Númerosordinales 55
Manual de estilo
Consideraciones generales
1. Es indispensable la presentación de una tabla de contenidos del libro, especificando el nombre de la unidad, el eje transversal, los títulos y subtítulos que se desarrollarán.
2. Cada unidad deberá entregarse en archivos independientes y con identificaciones precisas como: Unidad 1, Sociales 7.
3. Lasunidades deben terminar en páginas pares, el número total de páginas del libro será múltiplo de ocho.
4. Si en una unidad ya elaborada se necesita aumentar o disminuir páginas, esto deberá hacerse de par en par para evitar descuadrar el diseño.
5. Cada página debe ser elaborada pensando en el diseño final, es decir, tomando en cuenta el espacio para la ejecución de actividades, la inclusión deimágenes, tablas, diagramas o cualquier otro elemento gráfico.
6. No es necesario que se provea de las imágenes del texto, pero sí es necesario proporcionar las especificaciones y detalles de las imágenes solicitadas con sus respectivos pies de foto.
7. Los pies de foto se escribirán con la primera letra mayúscula, respetando las normas ortográficas y con punto final.
8. Los textos sepresentarán en letra Times New Roman 12, con interlineado sencillo y con margen izquierdo de 4 cm, derecho de 2,5 cm, inferior de 2,5 cm y superior de 2,5 cm.
9. En las actividades, los verbos en forma imperativa se escribirán con negrita y en segunda persona del singular (tú) o del plural (ustedes), según sea el caso.
10. Los indicadores de evaluación se escribirán en tercera persona del singular(él).
11. En la autoevaluación, los indicadores se escribirán en primera persona del singular (yo).
12. Los títulos se escribirán centrados en el texto, con letra inicial mayúscula, respetando las normas ortográficas y sin punto final.
13. Los subtítulos se escribirán alineados a la izquierda con inicial mayúscula, respetando las normas ortográficas y sin punto final.
14. En caso de utilizarlos dos puntos para realizar una definición, la palabra a continuación se escribirá con inicial mayúscula.
15. En caso de utilizar los dos puntos después de un subtítulo, la palabra a continuación se escribirá con inicial mayúscula.
16. Las enumeraciones deben cerrarse con las conjunciones y, e, o, u, ni. Y en caso de ser incompletas con etc., entre otros, puntos suspensivos o similares.
17.Las enumeraciones sencillas que se realicen en líneas independientes se escribirán con viñeta, en minúscula ( a menos que la regla dicte lo contrario) y sin punto, así:
Los verbos pueden ser:
intransitivos
transitivos
irregulares
regulares
18. Pero si forman oraciones, estas deberán respetar las normas de escritura, así:
Las regiones del Ecuador son:
Costa, de clima cálido.
Sierra, de clima...
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