manual de habilidades sociales

1. MANUAL DE HABILIDADES SOCIALES EN ADOLECENTES ESCOLARES
DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN DE LA SALUD MINISTERIO DE SALUD PERÚ - 2005

2. PILAR MAZZETTI SOLER MINISTRA DE SALUD Señor Doctor JOSE CARLOS DEL CARMEN SARA VICE MINISTRO DE SALUD Señor Doctor RICARDO BUSTAMANTE QUIRÓZ DIRECTOR GENERAL DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Señor Doctor MARTIN NIZAMA VALLADOLID DIRECTORGENERAL IESM “HONORIO DELGADO - HIDEYO NOGUCHI” Señora Licenciada MERCEDES ARÉVALO GUZMÁN DIRECTORA EJECUTIVA DIRECCIÓN EJECUTIVA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Señor Doctor VICTOR HIJAR ALVARADO DIRECTOR EJECUTIVO DEIDAE SALUD COLECTIVA IESM “HONORIO DELGADO - HIDEYO NOGUCHI” *AUTORES: Lic. Enf. RITA URIBE OBANDO Doctor MANUEL ESCALANTE PALOMINO Lic. Enf. MERCEDES ARÉVALO GUZMÁN Lic. Enf. ESMERALDA CORTEZVASQUEZ Lic. Psic. WALTER VELASQUEZ ROSALES * Equipo Interdisciplinario de la Dirección de Investigación, Docencia y Asistencia en Salud Colectiva del Instituto Especializado de Salud Mental “Honorio Delgado - Hideyo Noguchi”

3. AGRADECIMIENTOS A los alumnos del Centro Educativo Ramiro Prialé Prialé por su participación activa en el desarrollo del manual. A los docentes del Centro EducativoRamiro Prialé Prialé por la aplicación del presente manual, en especial a: Director Wilfredo Gregorio Nicacio Profesor Jorge Luis Zúñiga Castro Profesora Tomasita Gallarday Izaguirre Profesora Elba Montoya Saba Profesora Jesús Tenazoa Cortegano Profesora Morayma Huyhua Carrillo Profesora Karin Carhuaz Cántaro Profesora Gladys Pérez Rojas Profesora Mónica Saravia Calderón A los siguientesprofesionales por su participación en la revisión del manual: Doctora Pilar Dughi Martinez UNICEF Enfermera Iris Pecho Manyari Universidad Particular Cayetano Heredia Educador Raúl Choque Larrauri Ministerio de Salud Educadora Lilian Uchima Ministerio de Salud Psicólogo José Luis Cabrera Oficina de Asesoría y Consultoría Ambiental Psicóloga Lucy Matos Córdova Centro Educativo Bartolomé Herrera Doctor HéctorLeón Castro Hospital Hermilio Valdizán Doctor Bernardo Guimas Reyna IESM “HD-HN” Profesor José Sedano Williams Centro Educativo Augusto Salazar Bondy Enfermera Gloria Gupio Mendoza IESM “HD-HN” Profesor Pedro Rivera Torres Ministerio de Educación OTUPI Licenciada Zulma Salazar Orjeda Cooperación Alemana de Desarrollo GTZ Profesora Hilda Irma Sánchez Llanos CEI 3051 “El Milagro” Psicóloga JohanaPomajambo Pérez Ministerio de Educación OTUPI A la Dirección de Promoción de la Salud del Ministerio de Salud, en las personas del Doctor Ricardo Bustamante y la Licenciada Mercedes Arévalo Guzmán, por su reconocimiento y apoyo en la implementación del Manual a nivel Nacional A la Dirección de Salud Colectiva del IESM Honorio Delgado Hideyo - Noguchi por propiciar los espacios para la construcciónde modelos, instrumentos y tecnologías que permitan contribuir mejorar el nivel de salud mental de nuestra población
4. blanco

5. PRESENTACIÓN

Las inteligencias múltiples; y entre ellas las habilidades sociales óptimamente desarrolladas son fundamentales para disfrutar una vida saludable y feliz. Los seres humanos progresivamente aprenden competencias en las interacciones socialescotidianas. El sistema educativo peruano considera las habilidades sociales importante en el aprendizaje, sin embargo aparecen diseminadas en el resto de las áreas de la curricula del Ministerio de Educación; siendo además muy generales en sus contenidos, lo cual hace inviable la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de las destrezas sensoriales y motrices en la población escolar. Capacitara los profesionales de la educación como agentes de la promoción de habilidades y destrezas de prevención de conductas de riesgo en adolescentes y de detección precoz de conductas desadaptativas; deviene en una tarea prioritaria dirigida a impulsar el desarrollo social adaptativo de este grupo de edad. La escuela es el espacio más idóneo para aplicar programas de enseñanza aprendizaje de las...