Manual De Inducción Docente

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MANUAL DE INDUCCIÓN Y ORIENTACIÓN
PARA EL INSTRUCTOR EN EJERCICIO

ÍNDICE

PRIMERA PARTE
I. Presentación de la Empresa……………………………………………… 5
Quiénes Somos……………………………………………………………. 5
Nuestra Visión………………………………………………………………….. 6
Nuestra Misión……………………………………………………………….. 6
Valores que nos sustentan …………………………………………………. 6
II. Presentación de las Autoridades y Equipode Trabajo……………….. 8
III. Nuestras instalaciones……………………………………………………… 10
IV. Nuestro sistema de intercambios…………………………………………. 10
V. Nuestros servicios adicionales……………………………………………. 11
VI. Presentación de la Oferta Educativa vigente……………………………. 13
VII. Objetivos Institucionales……………………………………………………. 14
VIII. Nuestro modelo Pedagógico – Didáctico………………………………… 15
IX. Perfil profesional denuestros egresados ……………………………… 15

SEGUNDA PARTE
I. Normativas académicas para el instructor ……………………………. 17
Disposiciones generales…………………….………………………………....17
De las condiciones para el ejercicio docente en el Instituto Arrayanes… 17
De la propuesta de instructores para cubrir un cargo vacante……………. 17
Del proceso de inducción del instructor……………………………………. 18
Delas obligaciones del instructor………………………………………… 18
De las obligaciones generales del colaborador de Arrayanes……………. 20
De los derechos del instructor………………………………………………. 20
De los Planes de Estudios………………………………….………………. 21
II. Lineamientos para el ejercicio docente…………………………….……. 21
De la función de mediación y orientación en el
proceso de enseñanza –aprendizaje……………………………………………..22
De la planificación y programación del Módulo o Curso……………………22
De la elaboración de los cuadernillos para las capacitaciones
y/o cursos temáticos………………………………………………………….……...24
De la convivencia y disciplina…………………………………….………. 25
De los requerimientos de equipos y material de uso didáctico…………. 25
De la presentación del materialcurricular para edición…………………. 26
De las evaluaciones de módulos y/o cursos……………………….………. 26
Del Examen Final de Competencias y Recuperatorios………….………. 28
De la Promoción…………………………………….………………… ……. 30
De los horarios de clase……………………………………………………… 30
De las tareas inherentes al instructor durante el dictado de clases… 31
Del calendarioacadémico…………………………………….……….……. 32
De las horas de consulta…………………………………….………………. 32
De la inasistencia del instructor a la clase……………………….…………. 33
De los alumnos asistentes ayudantes de Módulos y/o cursos……………. 33
Del perfeccionamiento instructor en ejercicio…………………….………. 33
De la confidencialidad de la información………………………………..……34
Del uso del fotografía y síntesis curricular…………………………………...34
Deluniforme o vestimenta……………………………………………………..34
Del uso del Logo en Uniforme y Tarjetas personales……………..………. 34
De la obligación de presentar Libreta sanitaria………………………………34
Del régimen disciplinario…………………………………………………….....35
Del pago de remuneraciones…………………………………………………..36
Del anticipo de sueldos…………………………………………………………36
De las comisiones por actividades arealizar fuera del horario de
Clases y contingencias………………………………………………………… 37
Anexo: Relaciones Inter-Departamentales……………………………………38

Manual de Inducción y Orientación para Instructores

Bienvenido / a
A partir de hoy usted forma parte del Staff de Instructores de esta Institución; los directivos de Arrayanes le damos una cordial bienvenida y lo convocamos a compartir yemprender esta noble tarea de formar personas y profesionales con profundo sentido de lo social, responsables, solidarios y competentes, con espíritu innovador y convencidos de forjar valores para el desarrollo de nuestra cultura.

El presente manual tiene como propósito dar a conocer y orientar a los instructores acerca de lo inherente a las tareas propias de su área de...