Manual de Ingreso.























MANUAL QUE REGULA EL PROCESO DE INGRESOS PROPIOS DE LAS INSTITUCIONES OFICIALES DE EDUCACION BASICA.



























I N D I C E

. PRESENTACION


. OBJETIVO


. DE LA CAPTACION DE LOS INGRESOS PROPIOS, SU SISTEMA Y CLASIFICACION.


. EL DESTINO DE LOS INGRESOS OBTENIDOS COMO RECURSOS PROPIOS..EGRESOS. CLASIFICADOR POR OBJETO DEL GASTO, DESCRIPCION DE CONCEPTOS Y PARTIDAS.


. EL EJERCICIO DE LOS INGRESOS PROPIOS.


· LA ADMINISTRACION DE LOS INGRESOS PROPIOS.


· INFORMACION, SUPERVISION, EVALUACION Y CONTROL.



RECOMENDACIONES ADICIONALES

. LINEAMIENTOS APLICABLES PARA EL CONTROL DE LOS ACTIVOS FIJOS DE LOS CENTROS ESCOLARES.


. LINEAMIENTOS APLICABLES PARA ELCONTROL DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LOS PLANTELES EDUCATIVOS.



· ANEXOS:

1. RECIBO OFICIAL DE COBRO E INSTRUCTIVO DE LLENADO.

2. MODELO DE OFICIO PARA DAR AVISO A LA SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA.

3. FORMATO DE ACTA ADMINISTRATIVA CIRCUNSTANCIADA.

4. LIBRO DE REGISTRO DE INGRESOS Y EGRESOS E INSTRUCTIVO

5. FORMATO DE CONCILIACION BANCARIA E INSTRUCTIVO DE LLENADO.

6.FORMATO DE POLIZA DE CHEQUE E INSTRUCTIVO DE LLENADO.

7. INFORME DE INGRESOS Y EGRESOS DEL DIRECTOR.

8. INFORME DE INGRESOS Y EGRESOS DEL SUPERVISOR.

9.

10. FORMATOS PARA EL REGISTRO DE ASISTENCIAS.


PRESENTACION




En nuestro estado, y muy especialmente el sector educativo, ha ido transformándose para responder a las demandas de una generación que plantea el ineludible retode la eficiencia y la transparencia como marcos en los que se sustenta la, tan necesaria, participación de todos los actores del proceso educativo para crear y construir el andamiaje donde se soporten y se impulsen mejores tiempos y oportunidades para todos.

Es en esta dirección, que hemos venido impulsando algunas reformas y adecuaciones en las que se inscribe hoy este manual para regular elproceso relacionado con los Ingresos Propios de las instituciones oficiales de educación básica del Estado de Sonora.

Las grandes, diversas y profundas transformaciones que en los últimos años ha generado la firma del Acuerdo Nacional pare la Modernización de la Educación Básica cuya esencia se encuentra en el gran acto de federalización y descentralización, nos obliga a dar cause a estastendencias, estableciendo sistemas de organización que sean un real reflejo de: pertinencia, simplificación, desconcentración y sistematización.

Reconocida la dinámica hacia el cambio como una necesidad imperativa para el desarrollo integral del país, la modernización de estructuras y sistemas administrativos constituye una piedra angular, y es concebida como un proceso que conlleve atransformaciones profundas tendientes a revertir inercias, a modificar prácticas y a la adopción de nuevas actitudes.

Bajo este esquema la Secretaría de Educación y Cultura ha establecido este sistema, el cual está orientado a regular el ejercicio de los ingresos propios de las instituciones de educación básica del Estado de Sonora.

El presente documento, edemas de contemplar las modificaciones querespecto al marco normativo se han venido produciendo para permitir el mejor logro de los objetivos del sistema, incluye diversos aspectos que inciden en la simplificación y desconcentración de funciones.

Asi, bajo un marco de corresponsabilidad y confianza se otorga a las Autoridades Educativas y a los integrantes de la comunidad escolar a quienes se refiere el presente reglamento, un alto grado deautonomía al permitírseles determinar libremente los mecanismos internos de trámite, información, control y evaluación adecuados para que la captación, el ejercicio, la información y el control de los ingresos propios de los planteles educativos se realicen con oportunidad, transparencia, eficiencia y eficacia.

En consecuencia de lo anterior y en base a las facultades que me confiere el...