Manual De Inteligencia
Páginas: 3 (530 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2012
INTRODUCCION
INDIVIDUAL Y CORPORATIVAMENTE, TODA ACTIVIDAD HUMANA OBEDECE A UN PROCESO MENTAL DE CRUCE DE INFORMACIONES APREHENDIDAS, QUE PERMITE A QUE SE DECIDA POR LA OPCIÓN MÁS ÚTIL, PARADETERMINADOS FINES.
CUANDO ESTA ACTIVIDAD HUMANA SE DESARROLLA, EMPLEANDO UN PROCEDIMIENTO METÓDICO, SE CONVIERTE EN UNA DISCIPLINA CIENTÍFICA, QUE TOMA EL NOMBRE DE INTELIGENCIA, Y QUE SE UTILIZAPARA EL ASESORAMIENTO, LA TOMA DE DECISIONES Y EL PLANEAMIENTO Y CONDUCCIÓN DE LAS OPERACIONES.
EN ESE CONTEXTO, LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ, INSTITUCIÓN TUTELAR DEL ESTADO QUE TIENE COMOFINALIDAD FUNDAMENTAL: “GARANTIZAR, MANTENER Y RESTABLECER EL ORDEN INTERNO. PRESTA PROTECCIÓN Y AYUDA A LAS PERSONAS Y A LA COMUNIDAD. GARANTIZA EL CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES Y LA SEGURIDAD DEL PATRIMONIOPÚBLICO Y DEL PRIVADO. PREVIENE, INVESTIGA Y COMBATE LA DELINCUENCIA. VIGILA Y CONTROLA LAS FRONTERAS” (CONTEMPLADA EN EL ART. 166 DE LA ACTUAL CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ), REAFIRMA EL OBJETIVOPRINCIPAL, ORIGINARIO Y PRIMIGENIO DE LA POLICÍA: EL ORDEN PÚBLICO Y LA PAZ SOCIAL, POR LO QUE TAMBIÉN REQUIERE DE LA ACTIVIDAD DE INTELIGENCIA COMO PRODUCTO DEL PROCESAMIENTO DE LAS INFORMACIONES QUECAPTA, PARA LA EFECTIVIZACIÓN ÓPTIMA DEL SERVICIO POLICIAL.
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LA PRODUCCIÓN DE INTELIGENCIA POLICIAL DEBE DE ESTAR GARANTIZADA CON LA EXISTENCIA DE PERSONAL DE INTELIGENCIA, CON UNA PREPARACIÓNARMÓNICA E INTEGRAL DE SUS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, APTITUDES Y ACTITUDES, DESARROLLADA CON LA EDUCACIÓN, QUE COMO PROCESO SOCIAL, CONSTITUYE EL MEDIO MÁS EFICAZ PARA INCULCAR LOS CONOCIMIENTOSPROFESIONALES Y DESARROLLAR SUS HABILIDADES CON EL PROPÓSITO DE PRESERVARLOS Y PROFUNDIZARLOS.
LA DIRECCIÓN DE INTELIGENCIA DE LA PNP, COMO ÓRGANO CENTRAL Y RECTOR DEL SISTEMA DE INTELIGENCIA POLICIAL(SIPOL), A TRAVÉS DE SU ÓRGANO DE INSTRUCCIÓN, LA ESCUELA DE INTELIGENCIA POLICIAL (ESCINPOL), TIENE LA GRAN RESPONSABILIDAD DE FORMAR, CAPACITAR Y ESPECIALIZAR, INTELECTUAL Y FÍSICAMENTE, AL PERSONAL...
INDIVIDUAL Y CORPORATIVAMENTE, TODA ACTIVIDAD HUMANA OBEDECE A UN PROCESO MENTAL DE CRUCE DE INFORMACIONES APREHENDIDAS, QUE PERMITE A QUE SE DECIDA POR LA OPCIÓN MÁS ÚTIL, PARADETERMINADOS FINES.
CUANDO ESTA ACTIVIDAD HUMANA SE DESARROLLA, EMPLEANDO UN PROCEDIMIENTO METÓDICO, SE CONVIERTE EN UNA DISCIPLINA CIENTÍFICA, QUE TOMA EL NOMBRE DE INTELIGENCIA, Y QUE SE UTILIZAPARA EL ASESORAMIENTO, LA TOMA DE DECISIONES Y EL PLANEAMIENTO Y CONDUCCIÓN DE LAS OPERACIONES.
EN ESE CONTEXTO, LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ, INSTITUCIÓN TUTELAR DEL ESTADO QUE TIENE COMOFINALIDAD FUNDAMENTAL: “GARANTIZAR, MANTENER Y RESTABLECER EL ORDEN INTERNO. PRESTA PROTECCIÓN Y AYUDA A LAS PERSONAS Y A LA COMUNIDAD. GARANTIZA EL CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES Y LA SEGURIDAD DEL PATRIMONIOPÚBLICO Y DEL PRIVADO. PREVIENE, INVESTIGA Y COMBATE LA DELINCUENCIA. VIGILA Y CONTROLA LAS FRONTERAS” (CONTEMPLADA EN EL ART. 166 DE LA ACTUAL CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ), REAFIRMA EL OBJETIVOPRINCIPAL, ORIGINARIO Y PRIMIGENIO DE LA POLICÍA: EL ORDEN PÚBLICO Y LA PAZ SOCIAL, POR LO QUE TAMBIÉN REQUIERE DE LA ACTIVIDAD DE INTELIGENCIA COMO PRODUCTO DEL PROCESAMIENTO DE LAS INFORMACIONES QUECAPTA, PARA LA EFECTIVIZACIÓN ÓPTIMA DEL SERVICIO POLICIAL.
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LA PRODUCCIÓN DE INTELIGENCIA POLICIAL DEBE DE ESTAR GARANTIZADA CON LA EXISTENCIA DE PERSONAL DE INTELIGENCIA, CON UNA PREPARACIÓNARMÓNICA E INTEGRAL DE SUS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, APTITUDES Y ACTITUDES, DESARROLLADA CON LA EDUCACIÓN, QUE COMO PROCESO SOCIAL, CONSTITUYE EL MEDIO MÁS EFICAZ PARA INCULCAR LOS CONOCIMIENTOSPROFESIONALES Y DESARROLLAR SUS HABILIDADES CON EL PROPÓSITO DE PRESERVARLOS Y PROFUNDIZARLOS.
LA DIRECCIÓN DE INTELIGENCIA DE LA PNP, COMO ÓRGANO CENTRAL Y RECTOR DEL SISTEMA DE INTELIGENCIA POLICIAL(SIPOL), A TRAVÉS DE SU ÓRGANO DE INSTRUCCIÓN, LA ESCUELA DE INTELIGENCIA POLICIAL (ESCINPOL), TIENE LA GRAN RESPONSABILIDAD DE FORMAR, CAPACITAR Y ESPECIALIZAR, INTELECTUAL Y FÍSICAMENTE, AL PERSONAL...
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