Manual De Investigacion En Ciencias Sociales Quivy Campenhoudt
Páginas: 20 (4891 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2015
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MANUAL DE
INVESTIGACI~N
EN CIENCIAS
SOCIALES
Rayrnond Quivy
Luc Van Carnpenhoudt
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.
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MY
LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO
I
Etapa 2
1
Etapa 3
I
La exploración
La problemática
El primer problema que se le plantea al investigador es el de saber
cómo comenzar bien su trabajo. En efecto, no es fácil transformar
lo que s e presentacon frecuencia como un tema de interés o una
preocupación relativamente vaga en un proyecto de investigación
operativa. El temor de iniciar mal el trabajo puede llevar a algunas
personas a dar viieltas a lo mismo durante mucho tiempo, a buscar
una seguridad ilusoria en una de las romas de "huida adelantada
de", que ya se trató antes; o aun a renunciar a la empresa.
1
+$,
Etapa 4
1
1
Etapa 61
MY
La estructuración del modelo de análisis
Etapa 5
l
La observación
El análisis de la i n f o r m a c i ó n 1
Etapa 7
Las conclusiones
.
OBJETIVOS
I
En el curso de csta etapa, se mostrará que existe otra manera de
solucionar el problema de iniciar un trabajo.
La dificultad de comenzar una investigación proviene con frecuencia de una preocupación por hacer demasiado bien las cosas yde
formular de entrada un proyecto de investigación de una manera
completamente satisfactoria, lo cual es un error. Una investigación
es por definición algo que se busca. Es un camino hacia la superación del conocimiento y debe aceptarse así, con todo lo que ello
implica de dudas, desórdenes e incertidumbres. Muchos viven esta
realidad como una angustia paralizante; otros, al contrario, la reconocencomo un fcnómeno normal y, para decirlo todo, estimulante.
Desde el principio, el investigador debe obligarse a elegir rápidamente un primer hilo conductor lo más claro posible, de modo que
su trabajo se inicic de inmediato y se estmcture con coherencia.
Poco importa si el punto de partida parece ser trivial y si el
investigador no considera su reflexión lo suficiente madura; tampoco es grave si,como suele sucedcr, cambia de perspectiva
durante la marcha de la investigación. El punto de partida es
provisional, como el campamento que instalan los alpinistas para
27
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YI LCC I"M
* ler. criterio:
EJERCICIO No. 4
Como se ha visto, los fenómenos sociales son objeto de estudio desde
diferentes puntos devista. Por ejemplo, el problema del desempleo puede
tntarsedesde un enfoque másbien histórico, maaoeconómim osociológico. Del mismo modo, en el mnrco de una misma disciplina, se wnsidenn
vonas aproximaciones diferentes. El sociólogo estudia cl lugar del desempleadoen lasociedad o lasrelacionesde poderen tornoal asunlodel empleo.
~CuÚlesson
entonces los punta de vista que los autores adoptan y cómosesitúan unos en rcladón con otrm7
Resúmenes de textos
Llegó el momento de realizar el ejercicio completo del resumen sobre los
dos o Res textos que se han considendo para constituir el primer gmpo del
programa de lectums. Es un trabajo de larga dunción que demandará
algunas homso algunos diassegúnse hayanselecdonadoarticulos o libros
completos. En el transcurso del trabajo de resumir, es necesariono olvidar
la pregunta ininal y ser muy precisoacercade las ideas que se le relacionan
directamente, N o lea a los autores de manen gratuita, sino pan progresur
en el propio trahajo. Mantenga en su mente los propios objetivos.
Se recomienda efectuar este doble o iriple ejercicio con mucho cuidado.
Q u i d después de esto piense en ahnndonar el método. Pero intente probar
con seriedad al menm apartir de dos o tres textos diferentes. Sólo después
decidirá si continúa, para adaptarlo a los proyectos personales o aplicarlo
sistemátiomentc. En éste último caso y si no se desanima ante la primera
dificultad, avanzará a pasos agigantados. Antes de que lo piense, utilizará
está guíasin que lesea pesadoseguiry sin quese décuenta. Ademásse trata
de que adquicro cada vez m b ese famoso "espiritu...
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MANUAL DE
INVESTIGACI~N
EN CIENCIAS
SOCIALES
Rayrnond Quivy
Luc Van Carnpenhoudt
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LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO
I
Etapa 2
1
Etapa 3
I
La exploración
La problemática
El primer problema que se le plantea al investigador es el de saber
cómo comenzar bien su trabajo. En efecto, no es fácil transformar
lo que s e presentacon frecuencia como un tema de interés o una
preocupación relativamente vaga en un proyecto de investigación
operativa. El temor de iniciar mal el trabajo puede llevar a algunas
personas a dar viieltas a lo mismo durante mucho tiempo, a buscar
una seguridad ilusoria en una de las romas de "huida adelantada
de", que ya se trató antes; o aun a renunciar a la empresa.
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Etapa 4
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La estructuración del modelo de análisis
Etapa 5
l
La observación
El análisis de la i n f o r m a c i ó n 1
Etapa 7
Las conclusiones
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OBJETIVOS
I
En el curso de csta etapa, se mostrará que existe otra manera de
solucionar el problema de iniciar un trabajo.
La dificultad de comenzar una investigación proviene con frecuencia de una preocupación por hacer demasiado bien las cosas yde
formular de entrada un proyecto de investigación de una manera
completamente satisfactoria, lo cual es un error. Una investigación
es por definición algo que se busca. Es un camino hacia la superación del conocimiento y debe aceptarse así, con todo lo que ello
implica de dudas, desórdenes e incertidumbres. Muchos viven esta
realidad como una angustia paralizante; otros, al contrario, la reconocencomo un fcnómeno normal y, para decirlo todo, estimulante.
Desde el principio, el investigador debe obligarse a elegir rápidamente un primer hilo conductor lo más claro posible, de modo que
su trabajo se inicic de inmediato y se estmcture con coherencia.
Poco importa si el punto de partida parece ser trivial y si el
investigador no considera su reflexión lo suficiente madura; tampoco es grave si,como suele sucedcr, cambia de perspectiva
durante la marcha de la investigación. El punto de partida es
provisional, como el campamento que instalan los alpinistas para
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* ler. criterio:
EJERCICIO No. 4
Como se ha visto, los fenómenos sociales son objeto de estudio desde
diferentes puntos devista. Por ejemplo, el problema del desempleo puede
tntarsedesde un enfoque másbien histórico, maaoeconómim osociológico. Del mismo modo, en el mnrco de una misma disciplina, se wnsidenn
vonas aproximaciones diferentes. El sociólogo estudia cl lugar del desempleadoen lasociedad o lasrelacionesde poderen tornoal asunlodel empleo.
~CuÚlesson
entonces los punta de vista que los autores adoptan y cómosesitúan unos en rcladón con otrm7
Resúmenes de textos
Llegó el momento de realizar el ejercicio completo del resumen sobre los
dos o Res textos que se han considendo para constituir el primer gmpo del
programa de lectums. Es un trabajo de larga dunción que demandará
algunas homso algunos diassegúnse hayanselecdonadoarticulos o libros
completos. En el transcurso del trabajo de resumir, es necesariono olvidar
la pregunta ininal y ser muy precisoacercade las ideas que se le relacionan
directamente, N o lea a los autores de manen gratuita, sino pan progresur
en el propio trahajo. Mantenga en su mente los propios objetivos.
Se recomienda efectuar este doble o iriple ejercicio con mucho cuidado.
Q u i d después de esto piense en ahnndonar el método. Pero intente probar
con seriedad al menm apartir de dos o tres textos diferentes. Sólo después
decidirá si continúa, para adaptarlo a los proyectos personales o aplicarlo
sistemátiomentc. En éste último caso y si no se desanima ante la primera
dificultad, avanzará a pasos agigantados. Antes de que lo piense, utilizará
está guíasin que lesea pesadoseguiry sin quese décuenta. Ademásse trata
de que adquicro cada vez m b ese famoso "espiritu...
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