manual de juegos CORPOREIDAD

139065-507365Instituto Superior de Formación Docente
“Paulo Freire”
Profesorado de Nivel Inicial
00Instituto Superior de Formación Docente
“Paulo Freire”
Profesorado de Nivel Inicial

Espacio Curricular:
Taller Corporeidad, Motricidad Y Lenguajes Artísticos
“MANUAL de JUEGOS”
Profesor: CORREA, Jorge.Alumna: DALINGER, Joana.
Fecha de entrega: 28 deseptiembre 2015
NOMBRE DEL JUEGO: VUELA GLOBITO
Objetivos: cooperación, integración, fomentar un buen ritmo respiratorio
Lugar: patio interno del jardín.
Edad: 5 años.
Material: globos.
Duración: 5 a 10 minutos.
Desarrollo: Los jugadores se reparten a suerte según el formando dos o tres equipos con el mismo número de integrantes. Cada equipo recibe un globo de color diferente que deberá inflar yanudar antes de comenzar el juego. A la señal dada por el docente, cada equipo lanza su globo al aire e intenta mantenerlo flotando mediante soplos cuando cae. El equipo que mantenga el globo en el aire más tiempo será el ganador.
Variantes:
Darle con la cabeza en vez de soplarle, o con las distintas partes del cuerpo según vaya indicando el docente
Formar grupos según el color pero con unglobo por participante
NOMBRE DEL JUEGO: EXPLOTANDO GLOBOS
Objetivos: desarrollar el equilibrio, fuerza y velocidad, diversión.
Lugar: en el patio interno del jardín
Edad: 3 años
Material: Globos
Tiempo: de 5 a 10 minutos
Desarrollo: Se formarán 2 equipos, arrodillados, uno detrás de otro. Del otro lado estarán los globos, inflados. Cuando el docente de la señal, saldrán uno de cada equiposaltando, tomaran el globo con la mano y deberán reventarlo con la cola. Gana el equipo que primero termine.
Variantes:
Ir en pareja y reventar el globo apretándolos cola con cola o panza con panza.
Todos juntos buscan un globo y el que lo explote primero gana.
NOMBRE DEL JUEGO: GALLINITAS PONEDORAS DE GLOBOS
Objetivos: Desarrollar la motricidad general y aspectos coordinativos motrices queafiancen la agilidad.
Fomentar la desinhibición así como la participación activa y espontánea en tareas que llevan implícito movimientos corporales
Lugar: en el patio interno del jardín
Edad: 5 años
Material: Globos
Tiempo: de 8 a 10 minutos
Desarrollo: Cada participante con un globo, debe haber igual número de globos del mismo color. Son gallinas y deben comportarse como tales. Al comienzotodos los globos estarán por el suelo y cada niño/niña deberá colocarse uno entre las piernas sin ayuda de las manos. Una vez conseguido, se desplazarán con el globo sin que caiga al suelo. Cuando se indique habrá que dejar el globo en el suelo y buscar otro globo del mismo color, realizando las mismas acciones. Después podrán hacerlo cambiando de color. También introducimos un zorro en el corralque irá saltando con los pies atados y tratará de quitar los globos a las gallinas, descansando mientras las gallinas cambian de globo.
Variantes:
Buscar el globo pasando obstáculos pero agarrándolo con las manos en lugar de las piernas.
Introducir más de un zorro que quiera quitar los “huevos” a las gallinas
NOMBRE DEL JUEGO: VACIAR MI CAMPO
Objetivo: Mejorar la coordinación de acciones ymovimientos.
Espacio: en el patio.
Edad: 3, 4 y 5
Material: Papel de periódico.
Tiempo: 10 minutos
Desarrollo: Se formaran dos equipos, uno a cada lado de un campo previamente delimitado, no se podrá pasar de la mitad del mismo, cada niño/ deberá tener una pelotita de papel, previamente confeccionada por sí mismos.
 A la señal dada por el docente con un silbato, todos los niños/niñas deberántirar su pelotita al campo contrario, e intentar de devolver todas las que caigan en su campo. Al final gana el que menos pelotitas tenga.
Variantes:
Tratar de embocar la mayor cantidad de pelotitas en un cesto que haya en cada campo, el que más emboque gana, (en este caso sería para salita de 5).
Agrupar las pelotitas en montañitas de igual cantidad en cada campo, el que más rápido lo...