Manual de Lectura Rápida


Agradecimientos
Deseo agradecer especialmente a: Vanda North, cuya «vista de lin­ce» contribuyó tanto a dar a este libro su forma actual; a mis ayu­dantes personales, Lesley Bias, Phyllida Wilson y Sandy Zambaux, por el impecable mecanografiado del manuscrito y su inestimable ayuda en la producción general del libro; ajustin Coen, por sus ilus­traciones originales y por la lectura de laspruebas; a toda la familia Folley, por facilitarme el maravilloso entorno en el que completé este libro; a los centros Buzan y a los instructores de Radiant Thin-king, por su apoyo, investigación y enseñanza de estos métodos; a Caro y Peter Ayre, por el santuario de Greenham Hall, donde se realizó gran parte de las primeras investigaciones; a Robyn Poney, de Lizard Island, Australia, que también meproporcionó atención y sustento durante el período de gestación; a Sean Adam, por su apo­yo y su dedicación a la causa de la lectura rápida; a «mi equipo» de la BBC, Chris Weller y Sheila Ableman; a The Bram Trust y a to­dos los miembros de los Clubs de Cerebros por su compromiso con el objetivo global de la Alfabetización Mental y, en particular, con el concepto de lectura rápida.

IndicePrólogo del editor. ................................. 13
Prólogo del autor .................................. 15
Introducción: Cómo utilizar El libro de la lectura rápida. ....... 17
Sección I: Explorar las velocidades de lectura
Cuestionario inicial. ................................ 23
Capítulo 1: ¿Cuál es su punto de partida? Mida su velocidad
normal de lectura y su comprensión. ..........26
Autoevaluación 1: La guerra de la inteligencia.
En el trente con el entrenamiento del cerebro. ... 27
Capítulo 2: Historia de la lectura rápida. ................ 41
Capítulo 3: Leer: Una nueva definición ................. 49
Sección II: Nuestros increíbles ojos
Capítulo 4: Controlar el movimiento de los ojos para
aumentar la velocidad y la comprensión ........ 53
Autoevaluación2: Arte: Del arte primitivo al cristiano............................... 66
Capítulo 5: La relación del ojo con las condiciones internas
y externas del entorno para la lectura rápida ..... 75
Capítulo 6: Guiar a los ojos: Una nueva técnica de lectura
rápida y en profundidad. ................... 82
Autoevaluación 3: Inteligencia animal ......... 87
Capítulo 7: Hacia la lecturasuperrápída: El cuadro
de honor de los lectores rápidos.............. 97
Capítulo 8: Metaguía hacia los niveles de lectura
de «memoria fotográfica». ................. 110
10 EL LIBRO DE LA LECTURA RÁPIDA
Autoevaluación 4: ¿Estamos solos en el
universo? Inteligencias extraterrestres ......... 124
Capítulo 9: Desarrollo de técnicas avanzadas de lectura
panorámica y exploración................. 134
Capítulo 10: El cerebro relativista. Multiplique su velocidad mediante el nuevo método de entrenamiento con metrónomo ........................141
Autoevaluación 5: El cerebro infantil ......... 145
Sección III: Superconcentración y comprensión
Capítulo 11: Problemas comunes: subvocali/ación,
señalamiento con el dedo, regresión y salto atrás. 153
Capítulo 12: Mejorar la concentración yaumentar
la comprensión ......................... 164
Sección FV: Desarrollar técnicas de lectura rápida avanzada
Capítulo 13: La cartografía mental (Mind Mapping®): Una nueva dimensión del pensamiento y de la toma de apuntes ...................171
Capítulo 14: El conocimiento de la estructura del párrafo como técnica para aumentar la velocidad y la comprensión. ....................... 177Capítulo 15: Inspección previa - El reconocimiento mental . . 180 Capítulo 16: Amplíe su vocabulario (I): Los prefijos. ....... 183
Capítulo 17: Amplié su vocabulario (II): Los sufijos. ....... 192
Capítulo 18: Amplíe su vocabulario (III): Las raíces........ 202
Sección V: El lector superior -
Uso avanzado de los sistemas ojo/cerebro
Capítulo 19: El Mapa Mental: Una Técnica de Estudio...