Manual De Matrogimnasia
Páginas: 8 (1819 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
MANUAL DE MATROGIMNASIA
DEFINICIÓN DE MATROGIMNASIA
Matrogimnasia es el ejercicio físico que es llevado cabo por el hijo y la madre con la finalidad de fortalecer los lazos de unión y de actitud cooperadora así como de las diversas forma de relación madre-hijo, al finalizar la matrogimnasia es demostrada por medio de una rutina con música.
es un campo mágico no explorado con suficiencia, esmágico porque en su entorno confluyen la imagen expectativas de los padres, la curiosidad y dinamismo de los hijos, a través de actividades y ejercicios realizados en una sesión o rutina de trabajo, acompañado generalmente de música.
OBJETIVOS GENERALES
Fortalecer el vinculo afectivo social del niño, y como aspecto fundamental el contacto corporal; dándole a las actividades un sentido lúdicoobteniendo así mejores resultados en la educación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El niño
Fortalece su aspecto físico, desarrolla sus habilidades motrices y enriquece sus relaciones afectivas emocionales para presentar un mejor rendimiento escolar.
El padre de familia
Expresa el afecto hacia sus hijos, les brindan su ayuda y demuestran su apoyo jugando y compartiendo con ellos experiencias a través deljuego, el movimiento y el contacto corporal.
La Matrogimnasia suele ser una herramienta muy significativa en la etapa preescolar, y en niveles superiores con buenos resultados. Es importante que los padres de familia asistan con sus hijos a una clase de matrogimnasia, lleven toda la disposición y la iniciativa para trabajar con ellos, olvidándose de los problemas cotidianos en los que seencuentra inmerso, para poder enfocarse a disfrutar y gozar al máximo esta experiencia con sus hijos, ya que los niños necesitan de estos espacios que le ayudarán también a su seguridad emocional, crecimiento personal y desempeño escolar.
ACTIVIDADES
RECOMENDACIONES
• Es importante que para llevar a cabo las actividades se dedique un tiempo entre 20 a 30 minutos.
• Si es posible, implementar un díaal mes, para realizar la matrogimnasia, junto con madres y padres de familia.
MATERIALES
* COJINES
*
EJERCICIOS
EDAD DE 2 A 4 AÑOS
A través de estas actividades el niño, va adquiriendo la capacidad de relacionarse con niños, adultos y entorno natural, estableciendo una relación afectiva para ser cada vez más independiente, a la vez que adquiere control en sus movimientos corporales.1. Tomados de las manos mamá e hijo caminan y transportan sobre la cabeza un cojín sin que esta se caiga.
2. Transporta el cojín sobre la espalda.
3. Mamá e hijo caminan gateando sobre una línea con el cojín sobre la espalda, sin que esta se caiga.
4. Mamá e hijo sentados de frente, levantan con la planta de los pies el cojín y lo dejan caer.
5. Ambos (mamá e hijo) con el cojínsobre la cabeza, caminar, sentarse y volver a pararse sin que se caiga, lo mismo pero acostarse y pararse.
12. Mamá e hijo corren libremente pasándose el aro alrededor del cuerpo.
http://educacion-inicial.tripod.com/estimulacin_temprana.html#Formas_Geométricas
http://es.scribd.com/doc/59185891/La-Matrogimnasia
Fundamentos
La Matrogimnasia suele ser una herramienta muy significativa enla etapa preescolar, y en niveles superiores con buenos resultados. Es importante que los padres de familia asistan con sus hijos a una clase de matrogimnasia, lleven toda la disposición y la iniciativa para trabajar con ellos, olvidándose de los problemas cotidianos en los que se encuentra inmerso, para poder enfocarse a disfrutar y gozar al máximo esta experiencia con sus hijos, ya que los niñosnecesitan de estos espacios que le ayudarán también a su seguridad emocional, crecimiento personal y desempeño escolar.
Se debe estimular la educación física y la práctica del deporte, fomentar actitudessolidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar en general parafomentar los valores y principios del cooperativismo (art. 7, ley general deeducación)
Los beneficios de la...
DEFINICIÓN DE MATROGIMNASIA
Matrogimnasia es el ejercicio físico que es llevado cabo por el hijo y la madre con la finalidad de fortalecer los lazos de unión y de actitud cooperadora así como de las diversas forma de relación madre-hijo, al finalizar la matrogimnasia es demostrada por medio de una rutina con música.
es un campo mágico no explorado con suficiencia, esmágico porque en su entorno confluyen la imagen expectativas de los padres, la curiosidad y dinamismo de los hijos, a través de actividades y ejercicios realizados en una sesión o rutina de trabajo, acompañado generalmente de música.
OBJETIVOS GENERALES
Fortalecer el vinculo afectivo social del niño, y como aspecto fundamental el contacto corporal; dándole a las actividades un sentido lúdicoobteniendo así mejores resultados en la educación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El niño
Fortalece su aspecto físico, desarrolla sus habilidades motrices y enriquece sus relaciones afectivas emocionales para presentar un mejor rendimiento escolar.
El padre de familia
Expresa el afecto hacia sus hijos, les brindan su ayuda y demuestran su apoyo jugando y compartiendo con ellos experiencias a través deljuego, el movimiento y el contacto corporal.
La Matrogimnasia suele ser una herramienta muy significativa en la etapa preescolar, y en niveles superiores con buenos resultados. Es importante que los padres de familia asistan con sus hijos a una clase de matrogimnasia, lleven toda la disposición y la iniciativa para trabajar con ellos, olvidándose de los problemas cotidianos en los que seencuentra inmerso, para poder enfocarse a disfrutar y gozar al máximo esta experiencia con sus hijos, ya que los niños necesitan de estos espacios que le ayudarán también a su seguridad emocional, crecimiento personal y desempeño escolar.
ACTIVIDADES
RECOMENDACIONES
• Es importante que para llevar a cabo las actividades se dedique un tiempo entre 20 a 30 minutos.
• Si es posible, implementar un díaal mes, para realizar la matrogimnasia, junto con madres y padres de familia.
MATERIALES
* COJINES
*
EJERCICIOS
EDAD DE 2 A 4 AÑOS
A través de estas actividades el niño, va adquiriendo la capacidad de relacionarse con niños, adultos y entorno natural, estableciendo una relación afectiva para ser cada vez más independiente, a la vez que adquiere control en sus movimientos corporales.1. Tomados de las manos mamá e hijo caminan y transportan sobre la cabeza un cojín sin que esta se caiga.
2. Transporta el cojín sobre la espalda.
3. Mamá e hijo caminan gateando sobre una línea con el cojín sobre la espalda, sin que esta se caiga.
4. Mamá e hijo sentados de frente, levantan con la planta de los pies el cojín y lo dejan caer.
5. Ambos (mamá e hijo) con el cojínsobre la cabeza, caminar, sentarse y volver a pararse sin que se caiga, lo mismo pero acostarse y pararse.
12. Mamá e hijo corren libremente pasándose el aro alrededor del cuerpo.
http://educacion-inicial.tripod.com/estimulacin_temprana.html#Formas_Geométricas
http://es.scribd.com/doc/59185891/La-Matrogimnasia
Fundamentos
La Matrogimnasia suele ser una herramienta muy significativa enla etapa preescolar, y en niveles superiores con buenos resultados. Es importante que los padres de familia asistan con sus hijos a una clase de matrogimnasia, lleven toda la disposición y la iniciativa para trabajar con ellos, olvidándose de los problemas cotidianos en los que se encuentra inmerso, para poder enfocarse a disfrutar y gozar al máximo esta experiencia con sus hijos, ya que los niñosnecesitan de estos espacios que le ayudarán también a su seguridad emocional, crecimiento personal y desempeño escolar.
Se debe estimular la educación física y la práctica del deporte, fomentar actitudessolidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar en general parafomentar los valores y principios del cooperativismo (art. 7, ley general deeducación)
Los beneficios de la...
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